数学建模竞赛参赛经验及专科组优秀论文课件.pptVIP

数学建模竞赛 西北大学 贺瑞缠 参赛经验及专科组优秀论文 漫谈 E_mail ： mathman@nwu.edu.cn QQ ： 527355669 Mobile ：一、遵循数学建模的基本过程 数学建模的含义 实际问题 模型求解 建立模型 实际问题 数学建模是一个双向翻译过程。 有些实际问题的数学建模是找不到规范的数学形式的。 数学建模流程图解 模型评价 模型应用 模型检验 Y N 符号设定 模型求解 建立模型 模型假设 问题分析 二、重视直觉在竞赛中的作用 1 、直觉的用途 1) 选哪个题？ 2) 哪些问题是最核心的？ 3) 用哪种表达式来表示这种关系？ 4) 哪些关系可以用假设忽略掉？ 5) 所建模型合理吗？ ２、直觉的培养途径 1) 多看 姜启源等编 《数学建模案例选集》 朱道元等编 《数学建模案例精选》 吴 翊等编 《数学建模的理论与实践》 历届数学建模竞赛的优秀论文 2) 多练 循序渐进地作几个数学建模的练习，并与已有的 建模结果对照、比较、感悟。 四、时刻不能忘记的几种建模技术 1 、巧妙设定“过渡量”，使之成为模型构建的桥梁 “过渡量”是指能将多个不同性质的变量连接成运算 关系的表达式的量，它们可以是常量，也可以是变量。 如所熟知，速度、加速度等，它们将距离与时间这两 类不同质的量搭建成了一个数学算式；还有：各给定距离 上单位货物的运费；单位货物单位距离的运费；服务窗口 单位时间接待的客户的个数；单位货物的购买的运输总费 用；单位时间有人口增加量；单位利润；单位成本 …… 。 这类量，在我们建模中经常能发挥出非常重要的作用。 “过渡量”一般不会在建模问题中明显出现。巧妙地 设定“过渡量” ， 经常是建立模型的关键。 2 、重视“ 0-1 变量”的运用 “ 0-1 变量” 是将定性因素定量化的必须工具。在建 模中经常要遇到一些只有两种取值的因素，如有或无；投 入或者不投入；进行或者不进行，购买或者不购买，执行 或者不执行，仓库改建或者不改建等等，这时我们必须引 入“ 0-1 变量”，以达到我们建立模型的目的。 3 、“平均量”是建模中的一个重要处理工具 当建模中必须考虑的影响因素是随机的或者是众多因 素的综合影响时，我们不妨用一个平均量来表达该因素的 综合影响．如一把车刀能车出的合格零件个数，某人群对 其总量的影响作用，公交车站到达的乘客人数，服务窗口 的队列长度等等。 2004D 公务员是否被录用 2001D 公交车调试问题 4 、增量平衡关系是构建因果关系模型的基础关系 任何变量的增量都存在形成这个增量的另一种表达． 前后两者是一个恒等关系．我们称这种关系为平衡关系。 对这种平衡关系的适当的数学处理，就形成了我们所需要 的因果关系模型．例如：种群总量发展模型，热传导模型， 按年龄结构的人口增长模型等。 5 、数据建模的诸多方法的运用率越来越高 回归分析、聚类分析，主成分分析，相关分析等数据 建模方法的灵活运用，在近几年的建模竞赛中，用途越来 越广，这是一个值得重视的发展趋势。 2004C 饮酒驾车问题 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 0 ) 0 ( ) 0 ( 1 1 1 1 2 1 1 2 1 1 1 y Na x ly x k y x k x k x 6 、规划模型中的约束条件不怕重复 漏写约束条件，会导致所求得的“最优解”可能是不 可行解；重复的约束条件会在数学求解中自动消失。 7 、已知数据中的关系经常是建模的向导 要对题目中的已知数据进行精心的分析和试算，从中 抽象变量间的一般结构． ８、重视关键数据在模型检验中的作用 建模队员经常不知道所建模型是否有明显的错误．这 时在忆知数据中寻找关键数据进行试算中一种很好的检验 方法． 2008C 地面搜索问题中 48 小时完成搜索任务所需的最少人数 9 、用逻辑分析的组合计算得出结果 2008C 地面搜索问题 2007D 体能测试安排 五、合理布局时间和人力 ? 约 10 小时内选定题目 ? 倒数 10 小时前要完成全文的完整初稿 ? 题目选定后 10 小时内搭建好全文框架的电子版 ? 有一个人总体负责论文写作的实施 ? 队长要时刻清楚工作的总体思路和进度 ? 分歧意见要善于妥协 ? 充分发挥计算机的求解模型功能 六、优秀论文的特征及实例 1 、问题分析的全面性 准确把握研究问题的方向；确定解决问题的思路。 仔细阅读并理解各段各句各词的含义及其在整个问题 中的地位和作用以及它们之间的相互联系。 调节每个队员的思绪完全处所研究问题的背景中。 哪些指标用来表达研究目标最合适，对目标能产生影 响的最主要因素是哪几个。 各因素之间具有怎样的层次结构关系，适宜于用哪一 类数学形式来表达，或应该沿着怎样的路线程序进