七年级数学(上册)相反数导学案.docVIP

七年级数学（上册）导学案 课题：相反数备课时间  课型：展示引领课授课时间  编号 备课人  04 【学习目标 】 : 1、掌握相反数的意义； 2 、掌握求一个已知数的相反数； 3 、体验数形结合思想；【学习重点 】：求一个已知数的相反数； 【学习难点】：根据相反数的意义化简符号。 【导学指导 】 一、温故知新 1、数轴的三要素是什么？在下面画出一条数轴： 2、在上面的数轴上描出表示 5、— 2、— 5、+2 这四个数的点。 3、观察上图并填空： 数轴上与原点的距离是 2 的点有 个，这些点表示的 数是 ；与原点的距离是 5 的点有 个，这些点表示的数 是 。 从上面问题可以看出，一般地，如果 a 是一个正数，那么数轴上与原点的距离 是 a 的点有两个，即一个表示 a，另一个是 ，它们分别在原点的左边和右边， 我们说，这两点关于原点对称。 二、自主学习 自学课本第 9、10 的内容并填空： 1、相反数的概念 像 2 和— 2、 5 和— 5、 3 和— 3 这样，只有 不同的两个数叫做互为相反数。 2、练习 （ 1）、2.5  的相反数是  ，— 1 1 和  是互为相反数，  的相反数是  2010； 5 （ 2）、a 和 互为相反数，也就是说，— a 是  的相反数 例如 a=7 时，— a=— 7，即 7 的相反数是— 7. a= — 5 时，— a=—