三月桃花水课件2.pptVIP

4 * 三月桃花水 课 题 导 入 寒冬已经远去，春姑娘正迈着轻盈的 脚步向我们走来。 听！叮铃铃、叮铃铃，是什么声音， 像一串小铃铛，轻轻地走过村边？ 是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映 照着蓝天？ 图 片 欣 赏 揭 示 课 题 那潺潺的春水唱着歌儿向我们跑 来了。让我们就走进这美丽的春天， 感受那迷人的《三月桃花水》。 相 关 链 接 刘湛秋，男，安徽芜湖 人，当代著名诗人，翻译家， 评论家。著有诗集《无题抒 情诗》《生命的欢乐》 《人·爱情·风景》，散文 诗集《遥远的吉他》等。 认 读 园 地 绮 和 谈 hè tán qǐ 多 音 字 运 用 和 hé （温和） ①妈妈一边 和（ ） 面，一边温 和（ ） 地应 和（ ） 着孩子的问题。 ② 画家用 纤（ ） 细的笔触描绘出了 纤 （ ） 夫工作的劳苦。 xiān qià n 纤 xiān （纤细） qià n （纤夫） hè （应和） huó （和面） huó hé hè 重 点 词 语 明洁 绮丽 回旋 应和 纤细 谈心 沉醉 如雾如烟 整 体 感 知 读完文章后，你的眼前出现了怎样的景象？ 这篇文章的主要内容是什么？ 第一部分（ ）：总写桃花水到来时的形态。 第二部分（ ）：分写桃花水是春天的竖 琴、明镜。 第三部分（ ）：总结全文，表达对桃花水 由衷的赞叹。 1-2 3-6 7 品 读 课 文 桃花水给你留下了什么印象？ 三月的桃花水，是春天的竖琴。 你听到了哪些声音？ 读读第 4 自然段，将声 音画出来。 鸣响 低语 叮当声 铃声 品 读 课 文 桃花水给你留下了什么印象？ 三月的桃花水，是春天的明镜。 在这面镜子里，你 看到了哪些美景？ 燕子 垂柳 姑娘…… 品 读 课 文 我们听到燕子叽叽喳喳地叫着，好像在 说：“快来呀！快来呀！春天多美啊！”我 们仿佛看见河边的杨柳（ ），我们 仿佛闻到（ ），听到（ ）。 想象： 品 读 课 文 文中哪些语言让你觉得非常优美？画 一画，在旁边写一写你的感受，再和同学 说一说。 感悟语言 品 读 课 文 是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地 走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝 绸，映照着蓝天？ “小铃铛”写出了三月桃花水声音清脆， “明洁的丝绸”表现了三月桃花水质地软滑、明 亮耀眼。 前 后 照 应 是什么声音 是什么光芒 春天的竖琴 春天的明镜 品 读 课 文 啊，河流 醒 来了！ 拟人 手法，表现了作者乍见春水的 惊喜、兴奋 心情。 有一千朵 桃花 ，点点洒在河面，有一万个 小酒窝 ，在水中回旋。 比喻。 把水中的浪花、漩 涡当作“桃花”“酒窝”来写， 生动地表现了桃花水的美丽及 作者对桃花水的喜爱。 品 读 课 文 那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸 出头来的麦苗 谈心 。 麦苗需要河水的灌溉 成长，三月桃花水给麦苗 送去甘甜。“低语、谈心” 拟人 的手法，为我们展现 了三月桃花水对麦苗的温 柔灌溉。 品 读 课 文 它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮 起一朵朵 红莲 ，她们捧起了水，像抖落一片 片花瓣…… 姑娘们艳丽的衣裙映照在 桃花水里，就像一朵朵红莲。 生动的 比喻 ，写出了三月桃 花水的清澈明净，表现了春 天里人们的精神活力。