人教精通版英语五上unit 3《my father is a writer》(lesson 18)教学设计.pdfVIP

Lesson18 教学设计 一、教学内容与分析 1. Just practise 本部分主要学习职业类的词汇：policeman, policewoman, reporter.并通过询问 某人的职业的句型来熟练运用表示职业的单词，坚持词不离句的学习原则。 2. Just write 本部分要求学生能够听、说、认读、书写四会单词：who, uncle, aunt, police 和 四会句型：Who’s he? He’s my uncle. Who’s she? She’s my aunt. 3. Let’s play 本部分设计了同学们一起看照片了解家庭成员及其职业的场景，贴近学生实际生 活，以小组为单位练习，加深对职业类词汇和句型的理解和运用。 4. Let’s chant 感知字母h 在单词中的发音/h/ 二、课前准备 1. 准备一些职业的典型标志图片供学生活动使用，也可以奖励课堂上表现出色 的学生。 2. 准备单词卡片。 3. 请在黑板上准备好四线格，方便板书四会单词和句型。 4. 准备教学课件。 5. 学生准备家庭相册。 三、教学步骤与建议 1. 热身 / 复习(Warm-up / Revision) 1) 师生问好。 2) 头脑风暴：Look and say (课件里滚动出现学过的职业词汇。) 3) G