小学三年级劳动技术上册教案.pdfVIP

一、包书皮 一、包书皮 知识能力： 知识能力： 学会自己包书皮的方法 学会自己包书皮的方法 教学重点： 教学重点： 学习几种包书皮的方法 学习几种包书皮的方法 教学难点： 教学难点： 学回怎样压痕 学回怎样压痕 教学过程： 教学过程： 一、导入新课 一、导入新课 同学们，新的学期开始了，本学期新发了很多书，大家都很高兴， 同学们，新的学期开始了，本学期新发了很多书，大家都很高兴， 怎样才能使新书用的时间更长些，不坏那，老师有个好办法，那就是 怎样才能使新书用的时间更长些，不坏那，老师有个好办法，那就是 包书皮，包书皮的方法很多，现在我们来学习最基本的方法。板书课 包书皮，包书皮的方法很多，现在我们来学习最基本的方法。板书课 题 题 二、讲授新课 二、讲授新课 1、包书皮的用纸 1、包书皮的用纸 画报纸，牛皮纸，挂历纸等。 画报纸，牛皮纸，挂历纸等。 2、纸的大小： 2、纸的大小： 根据书的大小而定 根据书的大小而定 3、怎样包书皮 3、怎样包书皮 将纸对折，书脊与折先对齐 将纸对折，书脊与折先对齐 将边留出 4 厘米左右 将边留出 4 厘米左右 然后压痕 然后压痕 最后整理 最后整理 三、教师演示，学生边看边记过程 三、教师演示，学生边看边记过程 四、学生自己练一练教师指导发现问题即使解决，包书皮 的方法 四、学生自己练一练教师指导发现问题即使解决，包书皮 的方法 很多，你们可以自己在设计更美的方法。 很多，你们可以自己在设计更美的方法。 五、请同学们记住 五、请同学们记住 爱书吧，它是知识的源泉—高尔基 爱书吧，它是知识的源泉—高尔基 六、总结 六、总结 1  1  通过本节可的学习，同学们掌握了包书皮的方法，希望你们在课 通过本节可的学习，同学们掌握了包书皮的方法，希望你们在课 后的时间里自己设计出更没的方法，为其他人包书皮。 后的时间里自己设计出更没的方法，为其他人包书皮。 板书设计 板书设计 怎样选纸 怎样选纸 对折，压痕，剪口。包边，理平 对折，压痕，剪口。包边，理平 二、学定时 二、学定时 教学目标： 教学目标： 能正确使用闹钟，学用闹钟。 能正确使用闹钟，学用闹钟。 教学准备： 教学准备： 小闹钟一个。 小闹钟一个。 教学过程： 教学过程： 1、师：上班、上学要按时，赶乘火车要准时，生活中很多事情就 1、师：上班、上学要按时，赶乘火车要准时，生活中很多事情就 不用依赖爸爸妈妈提醒了。 不用依赖爸爸妈妈提醒了。 2、认识闹钟各部位的名称。 2、认识闹钟各部位的名称。 3、了解闹钟各部位的用途。 3、了解闹钟各部位的用途。