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22 感谢 22 班全体同学及教师，不足之处，敬请指正！ 感谢 班全体同学及教师，不足之处，敬请指正！ 各科学习方法 各科学习方法 语 文 语 文 1. 1. 多读。读语文课本，要求并不多，文言文咩议案只需要翻译一段，这样可以熟悉古人用 多读。读语文课本，要求并不多，文言文咩议案只需要翻译一段，这样可以熟悉古人用 语的习惯和遣词造句的方法，便于以后学习文言文，帮助你们考试时理解课外的文言文。 语的习惯和遣词造句的方法，便于以后学习文言文，帮助你们考试时理解课外的文言文。 2. 2. 多背。课后和老师要求背诵的课文或者段落，一定要背诵熟练，既然让你背了，就一定 多背。课后和老师要求背诵的课文或者段落，一定要背诵熟练，既然让你背了，就一定 有背的理由，况且考试时的一道大题古诗文背诵完全是课本原文，这都是送分的题，程 有背的理由，况且考试时的一道大题古诗文背诵完全是课本原文，这都是送分的题，程 度好一点的并且上课听课的，要达到讲完之后，可以把课文大体翻译下来的地步，课文 度好一点的并且上课听课的，要达到讲完之后，可以把课文大体翻译下来的地步，课文 也要反复背，不要背过一遍就忘记了。 也要反复背，不要背过一遍就忘记了。 3. 3. 多练。老师布置的练习题要按时的，认真的完成，不要拖拖拉拉，一定要在老师讲之前 多练。老师布置的练习题要按时的，认真的完成，不要拖拖拉拉，一定要在老师讲之前 完成，能删的题老师都已经删了，剩下的都是必须要做的，所以一定要认真完成，题量 完成，能删的题老师都已经删了，剩下的都是必须要做的，所以一定要认真完成，题量 不多，但完成要有质量。 不多，但完成要有质量。 4. 4. 科学使用参考书。翻译文言文是，不要立刻翻开参考书照着念，这回让你对参考书产生 科学使用参考书。翻译文言文是，不要立刻翻开参考书照着念，这回让你对参考书产生 依赖感，一旦失去参考书，你就会像个瘸子失去拐杖不能行走，所以，不要对参考书产 依赖感，一旦失去参考书，你就会像个瘸子失去拐杖不能行走，所以，不要对参考书产 生依赖，不到万不得已的时候千万不要翻看参考书，尽量做到只借助课下注释就可以吧 生依赖，不到万不得已的时候千万不要翻看参考书，尽量做到只借助课下注释就可以吧 课文翻译下来。 课文翻译下来。 5. 5. 归纳。每节课学完之后，要把特殊句式，通假字，古今异义，活用字最好准备一个本子， 归纳。每节课学完之后，要把特殊句式，通假字，古今异义，活用字最好准备一个本子， 一课一总结一归纳。 一课一总结一归纳。 6. 6. 预习。每节课学习课文之前要预习。首先要先通过读一遍课文，把课文中的生字词解决 预习。每节课学习课文之前要预习。首先要先通过读一遍课文，把课文中的生字词解决 掉。在翻译，注意翻译要结合语境，反复揣摩文意。 掉。在翻译，注意翻译要结合语境，反复揣摩文意。 7. 7. 多读课外读物。多读一些有益于作文水平的书。每天的读书笔记要认真对待，脑子里要 多读课外读物。多读一些有益于作文水平的书。每天的读书笔记要认真对待，脑子里要 尽量多的储存一些各式各样的素材，以备不时之需。老师传授写作经验时要认真听讲， 尽量多的储存一些各式各样的素材，以备不时之需。老师传授写作经验时要认真听讲， 查漏补缺。写作文是，要严格按照老师要求的来写，这样有利于考试发挥。 查漏补缺。写作文是，要严格按照老师要求的来写，这样有利于考试发挥。 丁老师：语文学习的根本在于 “积累”。积累需要细致，需要持之以恒。所以， 丁老师：语文学习的根本在于 “积累”。积累需要细致，需要持之以恒。所以， 上好每一节课，依照老师的引导，研究每一个字词、句子、段落。以至于篇章， 上好每一节课，依照老师的引导，研究每一个字词、句子、段落。以至于篇章， 当堂理