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八年生物上册学生实验报告单班级姓名日期分组实验实验内容观察鲫鱼实验目的描述鲫鱼的外部形态及其与环境的关系实验仪器鲫鱼解剖盘镊子水槽红墨水滴管清水实验步骤学生人一组把鲫鱼放在解剖盘观察鲫鱼外部形态用手摸一摸体表感觉一下体表的特征放在盛有自来水的水槽中观察鲫鱼的运动鱼鳍与运动的关系用滴管吸取红墨水滴在鲫鱼的口前部观察现象实验记录鲫鱼身体呈体表覆盖鲫鱼用呼吸用游泳鲫鱼身体两侧有能感知水流方向实验结论与分析鱼类生活在中运动方式是运动器官是它前进的动力主要来自鱼离不开水其实质是离开水的鱼缺鱼不能呼吸八年生
八年生物上册学生实验报告单
班级
姓名
日期
分组实验
实验内容
观察鲫鱼
实验目的
描述鲫鱼的外部形态及其与环境的关系
实验仪器
鲫鱼解剖盘镊子水槽红墨水滴管清水
实验步骤
1、 学生4人一组。 2、 把鲫鱼放在解剖盘，观察鲫鱼外部形态，用手摸一摸体表，感觉一下体
表的特征。
3、放在盛有自来水的水槽中，观察鲫鱼的运动，鱼鳍与运动的关系。
4、用滴管吸取红墨水滴在鲫鱼的口前部，观察现象
实验记录
鲫鱼身体呈，体表覆盖。 鲫鱼用呼吸，用游泳。
鲫鱼身体两侧有，能感知水流方向。
实验结论与分析
鱼类生活在中，运动方式是，运动器官是。 它前进
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