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小学生案例分析 一、基本情况 小于是一个二年级的学生，他是个很腼腆的男孩子，性 格内向，平时很少愿意跟同学们打交道，也不爱说话。在人 面前不拘言笑，上课从不主动举手发言，老师提问时总是低 头回答，声音很低沉。面对较重的学习压力，他缺乏一定的 承受能力，对学习好没有自信，所以在班里是一个学习困难 的学生，一提考试就没精神。时常还会因为一些小事而哭鼻 子。如何帮助他增强自信心，走出这个阴影呢？ 二、案例分析 1.个人因素 通过一段时间的观察，我发现他性格内向，在人面前不 拘言笑， 学习习惯不是很好， 上课听讲不太认真， 容易走神， 老师课后布置的预习和复习工作不能有序进行，课外作业也 不能及时、认真地完成。长此以往，学习成绩便越来越不理 想，每一次考试都很紧张，很担忧，考试对他来说，一次比 一次害怕，一次比一次考得差，经历的挫折多了，失败也就 多了，便产生了严重的自卑感，过重的心理负担使他不能正 确评价自己的能力，一直怀疑自己的优点。即使在成功面前 也很验体验到成功的喜悦，从而陷入失败的恶性循环之中。 这样严重影响他的身心健康发展。 2.家庭因素 他是个父母离异家庭的孩子，一直跟随母亲生活。母亲 要工作挣钱