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- 约 8页
- 2020-09-14 发布于江西
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Lesson 4 参考教案
一、教学内容与分析
1. Just talk
本部分通过Jim 将照片中的人物介绍给Gao Wei 的真实情景引导学生学会
用英语询问并介绍他人的职业。询问他人职业用What does your father do?回答
为He is a…。教师可以运用听录音、图片展示、情景模仿以及角色表演等方法
激励学生感知、模仿、学习和体验,最终引导学生能够在生活情景中灵活运用这
些功能语句进行交际。
主要目标语言目标:
What does your father do?
He is a teacher / farmer / postman /...
2. Just read and write
本部分要求学生能够听、说、认读postman ,能够听、说、读、写teacher
和farmer ,并能在四线格中规范书写;学习并进一步巩固询问爸爸职业的语言:
What does your father do? He is a...结构,并把词汇融入句子中进行学习、操练。
通过对话交流完成目标词汇的学习是本部分设计的一个特点。
3. Let’s act
本部分设计了一个角色表演的活动,学生可以通过模仿教师、农民、邮递员
或其他职业,练习使用所学英语。为了形象、夸张、有趣,学生可以使用提前准
备好的道具,如书
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