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高中数学模块五教学中数学思想方法的研究与实践一问题及其意义数学思想方法是数学知识的本质它为分析处理和解决数学问题提供了指导方针和解题策略数学思想方法比数学知识具有更大的统摄性和包容性它们犹如网络将全部数学知识有机地编织在一起形成环环相扣的结构和息息相关的系统所以数学教学必须通过数学知识的教学和适当的解题活动突出数学思想方法渗透数学思想方法是高中数学解题教学的需要长期以来人们对解题概念的不科学的理解导致了对解题的片面认识和盲目然能够巩固所学的知识并这种模式虽方法解题解题类型实践认为能够加强基本方法
高中数学模块五教学中数学思想方法的研究与实践
一、 问题及其意义
数学思想方法是数学知识的本质，它为分析、处理和解决数学问题提供了指导方针和解题策略。数学思想方法比数学知识具有更大的统摄性和包容性，它们犹如网络，将全部数学知识有机地编织在一起，形成环环相扣的结构和息息相关的系统。所以，数学教学必须通过数学知识的教学和适当的解题活动突出数学思想方法。
1. 渗透数学思想方法是高中数学解题教学的需要
长期以来人们对解题概念的不科学的理解，导致了对解题的片面认识和盲目然能够巩固所学的知识，并。这种模式虽方法?解题?=解题类型+实践，认为能够加强基本方法的训练，但忽视了解题目标
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