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艺术调查报告3篇 中学生与老师交往的艺术调查报告 课题：中学生与老师交往的艺术调查报告 活动目的：改善师生的关系，增强学生的交流能力，扩 充友谊圈 调查人员：刘梦恬；王博；刘大双；沈宝岳；赵静；王 赛楠；李雪；马畅 分工：调查报告：王博 记录：刘梦恬 于抄报：王赛楠 李雪调查：刘大双马畅沈宝岳赵静 调查地点：三河市第五中学 被调查人员：本校初 2学生；和初1初2老师 调查方法：调查问卷 调查方式：抽查 调查问题及结果｛学生｝: 你认为老师应该是 a知识的传授者b学生集团的领导者 c家长的代理人d 模仿的榜样e朋友和知己 你有被老师惩罚过吗 a有｝ b没有 你或你的同学被惩罚后 a觉得没面子｛，以后与老师对着干 b受到教育c自尊 心受到伤害，从此一蹶不振 d无所谓 老师对优差生一视同仁吗 a对优生好于差生 b对差生好于优生c对好生差生一样 d对好生差生一样不关心 老师对你的关心程度 a经常谈心，是你人际关系指导者 b最关心成绩，偶尔 关心一下生活和想法 c只关心成绩其他不管 d根本不关心 你 如果老师发现早恋，会 a找当事人谈，且会公开此事 b找当事人谈，且不会公 开此事c暴跳如雷，找来家长 d顺其自然 你在学习，生活中遇到困难，你首先会找 a父母b老师c同学d朋友e其他 你给老师取绰号吗 a取，但无恶意b取，且较难听c不取 如果你对老师的做法有看法，你会 a直接对老师说b给老师传纸条或以其他方式告知 c决 不会说出来 认为当前与老师的关心是 a我尊重他，他也尊重我b我尊重他，他不尊重我c我 表面上尊重他，其实一点也不尊重 d谈不上有什么尊重不尊 重的 你认为影响师生关心的主要因素是 a教师方面b学生方面c环境方面 你认为师生关系在日程教学中的作用如何 a起主导作用b有点作用，但影响不大 c没有影响 你认为理想的师生关系是 a对立型b依赖型c放任自由型d民主型 你以后会选择老师作为你的职业 a很想b 一点也不想c可以考虑 老师在课堂教学中出现了错误，被你发现了，你如 何让做 a毫不犹豫的当场指出来 b心里觉得好笑，认为这个老 师水平太低c下课后找到老师，委婉的说出自己的“发现” d爱错不错，反正我知道就行了 老师到你家家访，讲了你很多缺点，老师走后，你 受到了父母的责备，你心中怎么想 a给老师提出意见，希望老师以后不要这么做 b老师就 会这一招，我根本不怕 d决定用恶作剧报复老师 你喜欢怎样的老师，请按重要程度排列 a对学生一视同仁b尊重学生人格c有创造性，思想跟 的上时代d有幽默感e关心同学f衣着整洁 （老师） 师生交往现状调查问卷 为了构建平等和谐的中学师生关系，我们从教师的角度 出发,对初中生交往情况做如下的问卷调查，谢谢您的参与 和支持！ （注：凡是题号前面加“ * ”的题目，均可多选） *1.你对师生关系的定位更倾向于： a我认为师生关系主要是传授知识的关系，上好课就彳丁 了。 b我认为师生关系是教学相长的关系，相互促进和提高 的关系。 c我认为师生关系是亦师亦友的关系，在情感上和生活 上都应该关爱学生。 *2.你认为师生关系中最重要的是： a学业知识的传授和彼此的启发、促进和提高 b友好、和谐、彼此理解、尊重的交往范围 c良好的对道德规范的遵守 e学生对教师安排作业、任务的态度和完成质虽 f其他 您目前师生交往的现状是： a我和学生不仅在教学和工作中彼此交往，课下时间也 有交往 b我和学生只有在教学和工作上的必须交往 c我尽H不和学生交往 d我曾经和某些学生起过冲突 f其他 您对目前的师生关系感到满意么？ a非常满意 b比较满意 c 一般 d比较不满意 e非常不满意 f无所谓，没感觉 *5.您和学生交流的主要方式是： a面对面交流 b通过电子邮件交流 c通过网上及时交流工具（qq、msn飞信等） d电话或者短信交流 *16.您认为影响教师和学生交往的最主要因素是: a社会环境和社会风气 b校园文化和风气 c教师对教育事业、对学生的热爱程度 d教师的教学风格和个人魅力 e学生在师生交往中的主动性 f学生对教师的尊重 g其他 *6.您认为影响教师对教学投入的主要因素是： a教师承担工作虽的多少 b教师对科研和教学的侧重点 c来自经济和生活方面的压力大小 d学生的学习积极性 e学校的教学软硕件环境条件 f其他 您是否就教学方法向学生征求意见： a经常征求 b很少征求 c从不征求 您是否就教学效果向学生征求意见 a经常征求 b很少征求 c从不征求 *9.您认为阻碍教师改进教学方法、创新教学手段的主 要因素是： a行政部门对教学的干涉过多 b教学质虽考核标准过于机械 c学生对教学创新和改进不认可，认为增加学习负担 d自己安于现状，无意进行改革 e缺乏精力和时间 f其他 *10.通常什么样的学生最让您愿意主动去接近和沟