(完整版)小学三年级语文讲义31第6讲[1].尖子班.教师版.docxVIP

6 讲 吹面不寒杨柳风—— 写写我眼中的春天（上篇） 1．分析描写春天的例文。 2．学习作者的写作方法，学习文章的篇章结构。 3．仔细观察春天的变化，写一写你的发现。 4．完成大作文。 （修改自己的作文） 同学们，请你将下边的十条成语补充完整，然后再将补充的字竖着连成 四句数学口诀，好吗？ （ ）花（ ）门 （ ）湖（ ）海 （ ）上（ ）下 （ ）擒（ ）纵 （ ）头（ ）臂 （ ）心（ ）意 （ ）全（ ）美 （ ）全（ ）美 （ ）湖（ ）海 （ ）行（ ）作 【参考答案】（五）花（八）门 （五）湖（四）海 （七）上（八）下 （七）擒（七）纵 （三）头（六） 臂 （三）心（二）意 （十）全（十）美 （十）全（十）美 （五）湖（四）海 （五）行（八）作 五七三十五；八八六十四；五七三十五；四七二十八。 ｜三年级 第 6 讲 尖子班 ｜ 1 (一 ) 找春天 踏一路春 ，洒一路 笑，我 走在 小道上，去 找春天。 我 找到春天了。你瞧！大片大片的麦田里，碧 的麦苗已 在春雨的滋 下、春 的 慰下，由 矮个子的 儿 成了笑容 的儿童，它 正在春 中尽情地 着，好像是在学老奶奶扭秧歌。露珠 妹妹在它 的身上安了家，整天晚睡早起。露珠妹妹很开心，不禁快活得跳起舞来；阳光一照，她 仿 佛穿了一件金光 的外套， 得像晶 的珍珠。 望去，麦田里的麦苗高矮不一，仿佛在 我 ： “你好，你好，我 来比 ，看是我的麦穗大， 是你的成 好！ ”瞧，它 真是一群争 好 的家伙。不 ，由于有了它 ，田野就像 上了一 色 的地毯， 得生机勃勃。 我 找到春天了。快来看呀！那一棵棵油菜已 开花了，在春 的吹拂下，正向我 手致意，点 好呢！哎 ， 嘴的蜜蜂哦， 没等油菜花完全开放就迫不及待地 了 去。仔 看看， 油菜 花 有三种 型呢！有的 是花骨 儿，仿佛是害羞的小姑娘；有的 放，露出了金黄的花蕊；有 的已 完全开放了，美 的蝴蝶在上面翩翩起舞，多美啊！ 我 找到春天了。 不，蚕豆也憋足 开始生 了。看，它 的叶子多么 啊，就像是用水彩笔 涂上去的！啊，它 也开花了。瞧，它 的花 像一只只可 的蝴蝶，仿佛在 人 着： “快来看 呀，我多美，羡慕吧！ ” 我 找到春天了。路 的野花真多呀！不知名的，知名的，未开的，全开放的， 的、黄的、白的?? 好看极了！它 正在比 ，比 好看，比 惹人喜 ， 人禁不住要采上一 一 。从 望去，花 儿 可 了！ 的似火，黄的似金，白的似雪??路 成了野花的海洋。它 有的害羞地低下了 ， 有的自信地挺起了胸，有的深情地凝望着人 ?? 我 找到春天了。在田野上，辛勤的 民伯伯在 。你看，他 干得多 啊！我 能听到他 2 ｜三年级 第 6 讲 尖子班 ｜ 的劳动号子呢，嗬，多带劲啊！农人们懂得：一年之计在于春。只有春天辛勤劳动，才有秋天的五谷丰登。 啊，我们终于找到春天了！原来，春天一直在我们的身边。 【美文赏析】 文章以“找春天”为线索，按照作者的观察顺序描写了春天的景色 。通过走进大自然，对麦田、麦苗、 小露珠、油菜花、蚕豆花还有各种野花以及人物的活动进行了细致的描写。作者的语句很生动，运用了多种修辞手法，因为他有一颗善于发现的细腻的心灵，他眼中的事物都被赋予了情感，麦苗扭起了秧歌，露珠会跳舞了，花儿也害羞地低下了头。文章的结尾作者直接抒发了自己的情感，表达了对春天的喜爱之情。 ( 二 ) 第一场春雨 我喜欢严冬的寒冷，喜欢夏天的炎热，喜欢秋天的凉爽，但我更喜欢春天的温柔，喜欢春天绵绵的 细雨。 春雨来时，我信步走上了小路，呼吸新鲜的空气，接触春的气息，心情格外舒畅。小雨，细如针尖， 轻似牛毛，如烟似雾，无声无息地下着，不住地滴在我的脸上、身上。 树枝上的嫩芽微微地探出了可爱的小脑袋，静静地望着我微笑。小雨调皮地落在它们身上。哈，好一 件珠纱衣！风娃娃也是那么顽皮，不住地吹着雨丝到处奔走，落在树上，落在小草上，落在我的脸上。 我无意地抬起头，遥遥望见一片新绿。那是树，那是草，那是春天的使者。我不由得快步走到那儿。 咦，小草呢？我奇怪了，它们为何不见了？仔细看看后，笑意不觉浮上了我的嘴角。小草太小了，远望是 一片浅绿，走近了却又看不分明。我深深地吸了一口气，不由得陶醉了。这奇异的景色多么迷人呀！一仰 头，看见了云层边缘一层光圈，那是太阳的光芒。噢，这景色多么奇异，多么美妙！雨，静静地下着。这 场春雨驱走了寒冬残留的痕迹，使春天更美，使人们更爱春天。 瞧！树木发出嫩绿的芽儿，小草也钻出了地面，连楼房也似乎挺直了腰板，真是万象更新啊！在春 天，在降下第一场春雨时，我们不需要为不快的事发生而担心，因为在第一场春雨到来时，人的心灵已 ｜三年级 第 6 讲 尖子班 ｜ 3 洗