人教版语文二年级下按课文内容填空.pptVIP

1找春天 1、我们几个孩子,(脱掉)棉祆,(冲出)家门, (奔向)田野,去(寻找)春天。几个动词可以 感受到孩子们找春天那急切激动的心情。 ·2、春天像个(害羞)的小姑娘,(遮遮掩掩), (躲躲藏藏)。 3、(小草)从地下探出头来,那是春天的(眉毛) 巴?早开的(野花)一朵两朵。那是春天的(眼 睛)吧?树木吐出点点(嫩芽),那是春天的 (音符)吧?(解冻)的小溪丁丁冬冬,那是春 天的(琴声)吧?  草 宿新市徐公店 白居易 杨万里 离离原上草, 篱落疏疏一径深, 岁一枯荣 树头花落未成阴。 野火烧不尽, 儿童急走追黄蝶, ·春风吹又生。 飞入菜花无处寻。  白居易是(唐)代的大诗人。他写《草》 的时候才16岁。作品写出了草那顽强的生 翕力。杨万里是(宋)代诗人。《宿新市 徐公店》写了(篱落)、(径) (树头)、(花)、(儿 童)、(黄蝶)、(菜花)先 写了静态景物,再写动态景物,非常生动。  笋芽儿 (春雨姑娘)把笋芽儿唤醒了,(雷公 公)的呼唤让笋芽儿钻出地面,她睁开眼睛 看,啊,(多么明亮)、(多么美 小 )的世界呀!(桃花)笑红了脸, (柳树)摇着绿色的长辫子,小燕子(叽叽 喳喳 )地叫着。 2、春雨姑娘(爱抚)着它,(滋润)着它。 太阳公公(照射)着它,(温暖)着 写出了(春雨)和(太阳)帮助笋芽儿成 长  小鹿的玫瑰花 1、花骨朵(渐渐地)长大了。他只能(静 静)躺在床上养病。鹿弟弟(碗惜地)对哥 哥说:“这玫瑰你白栽了,一朵花都没看着。” 2、黄莺说:“小鹿,我见过你家那些(红玫 瑰),可好看了!看着那些花,我就想唱歌。” 阵(微风)吹来,说:“小鹿,我闻过你家 的玫瑰花,可香了!我带着它的香味吹过森林, 大伙都(夸)我是‘玫瑰香风’呢!”小鹿的玫 瑰没有白栽是因为:虽然小鹿自己没看到,但是 (有很多朋友看到了,大家都喜欢小鹿的玫瑰 花。)  ·语文园地 1、燕子的尾巴像(剪刀)。蘑菇的样子像 (雨伞)。蜻蜓的样子像(小飞机)。 (银杏树的叶子)像扇子。 2、杨柳绿千里,(春风暖万家)。黄莺鸣翠 柳,(紫燕剪春风 春风放胆来梳柳,(夜雨瞒人去润花)。春风 拂千山绿,(南燕双归万户春) 3 、(美妙)的春光、(蓝蓝)的天空、(灿 烂)阳光、(绿油油的)田野、(长长) 的小溪、(柔软)的枝条 4、很多城市或地区都有自己的市花或区花。如 北京是(月季花),洛阳是(牡丹花),香 港是(紫荆花),澳门是(莲花)。  5泉水 ·1.泉水流进(山腰)的水池,山里的姐姐 提着瓦罐来打水。泉水流过(山间)的 平地,火红的杜花照见自己美丽的身影。 泉水流到(山坡)果园里,果树大口大 口地喝水。泉水穿过静静的(山谷), 画眉鸟在尽情地歌唱 ·2.泉水是那么快乐,那么有礼貌,也给大家 带来方便,最后流进(大海里)。  雷锋叔叔你在哪里 ·1抱着(迷路)的孩子,冒着(蒙蒙)的细 雨。瞧,那(泥泞)路上的脚窝,就是他留 的(足迹)。背着(年迈)的大娘,踏着路 上的荆棘。瞧,那花瓣上晶莹的露珠,就是他洒 下的(汗滴)。 2哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里。 意思是:(到处都有像雷锋叔叔一样乐于助人的 好人) ·3.(弯弯的)小路、(长长的)小溪、 (蒙蒙的)细雨、(温暖的)春风、 (晶莹的)露珠 ·4.毛泽东主席的题词是:“向雷锋同志学习。” 当时流传着这样一句话:“雷锋出差(好事做 了一火车)  我不是最弱小的 ·1.萨沙不解地问:“妈妈,您和托利亚都需 要雨衣呀,为什么要给我呢?”妈妈回答 说:“我们应该(保护比自己弱小 的)。”萨沙双问:“这就是说,我是最 弱小的了?”“要是你谁也保护不了,那 你就是(最弱小的)。” ·2你能保护更弱小的,你是(勇敢)的孩 子啦!  卡罗尔和她的小猫 ·1.(广告)登出来了,是这样写的:我们 非常需要(一只小猫)。我们会给它安排 一个(舒适)的家,会很好(照顾) 它。请问您有多余的小猫吗? 2卡罗尔(终于)有了一只她自己的小猫。