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小班下学期教师个人总结 小班教育是幼儿园教育最基础的环节,是帮助幼儿从家 庭生活顺利迈入集体生活 ,学会与别人共同生活的重要途 径。下面是 xx 给大家带来的小班下学期教师个人总结，欢 迎阅读! 小班下学期教师个人总结篇1 望着渐渐长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到 一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉 笑声。我也要整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验， 以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我丛思想政治、 教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结： 一、思想政治方面： 教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接 影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加 园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立 为人师表的形象。 二、教育教学方面： 从本班幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安 排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中， 让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在 获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。 1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。本学期， 根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使 班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿及时表扬，对落后 的幼儿给予鼓励;在活动中，我有针对性对个别幼儿进行教 育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。 2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开 展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿 的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动 量。一个学年以来，孩子们的身体素质逐步上升。 3、为幼儿创设良好的学习环境。小班幼儿的学习途径 是游戏，我注意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准 备的游戏活动中得到自我发展。通过改变传统的方法，在每 次活动中，我先在教室里布置一些与主题活动有关的知识内 容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习，通过与环 境、与材料的互动中，使幼儿得到发展。 三、业务学习方面： 我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学 观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实 自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电， 提高自身素质，提高文化专业知识水平。园里组织的听课、 外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多 的启示，而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中， 进步是一种需要和必然 ;我利用空余的时间翻阅一些有关幼 教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上 的文章，了解幼教改革的新动向，看到优秀教师的先进教育 方法及时摘录下来，并同时向有经验的老教师请教，干中学、 学中干，不断积累经验，使自己的业务水平有所提高。 在业务学习中使我知道了观察了解在先，介入指导在 后，这样才能够使每个幼儿都有所提高，有所发展。我自制 一本幼儿观察记录，在每次区域活动的过程中，我认真地去 关注每一个孩子，关注孩子们发展的每一个寻常时刻，通过 观察来发现问题。一次，我发现建筑区的孩子们总是不能安 静下来，于是我就进行观察，原来他们在争论房子里住的是 什么小动物。“是不会搭房子吗?还是什么问题呢?”后来我 发现，是因为建筑区的辅助材料小动物数量投放的过多了， 造成在选择玩具的过程中出现了不知所措。他们能搭建各种 造型的房子，但为了住进小动物而争执不休。因此，我调整 了建筑区的辅助材料的投放数量。并引导幼儿用各种辅助材 料丰富自己的作品。孩子们不在为动物而互相争吵了。我很 庆幸当时自己没有贸然的打扰他们的游戏。而是看到问题的 实质去解决问题。 三、家长工作方面： 这个学期我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们 的一致认可和表扬。我创设的“爱心服务站”受到了家长的 欢迎，在那可以和家长交流幼儿教育，介绍育儿知识新书。 班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了最大的支 持。如在进行主题活动《玩具总动员》时，安排家长为幼儿 带各种玩具，家长都从家里带来了，让孩子们在幼儿园一起 学习。 四、存在不足： 1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕”，避免 因自身懒惰思想造成的拖拉现象。 2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能 力和科研能力。 高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩 子的人，他才可以教育孩子。”在以