化学流程题解题策略(教学设计)-2017届高三化学一轮复习.pdfVIP

第四章 非金属及其化合物 〖课 题〗第八课时 化学流程题解题策略 〖复习目标〗 （1）使学生了解化学工艺流程题的常见题型。 （2）掌握化学工艺流程题的分析方法和技巧。 （3）学会常见化学工艺流程题的解题方法和挖掘隐含信息技巧。 （4）训练学生思维的灵活性、变通性，提高学生的类比思维及逻辑推理能力。 〖教学重点〗 化学工艺流程题的分析方法和技巧 〖教学难点〗 化学工艺流程题的分析方法和技巧 〖教学过程〗 【知识精讲】 1、无机化工流程题的特点 化学工艺流程题是将化工生产中的生产流程用框图形式表示出来，并根据生产流程中有关的化学 知识步步设问，是无机框图的创新。它以现代工业生产为基础，与化工生产成本、产品提纯、环境保 护等相融合，考查物质的制备、检验、分离提纯等基本实验原理在化工生产中的实际应用，要求考生 依据流程图分析原理，紧扣信息，抓住关键、准确答题。这类试题具有较强的实用性和综合性，是近 几年高考化学命题的常考题型。无机工业流程题能够以真实的工业生产过程为背景，体现能力立意的 命题为指导思想，能够综合考查学生各方面的基础知识及将已有知识灵活应用在生产实际中解决问题 的能力。这类题常呈现的形式：流程图、表格、图像等。 从化工工艺分，可分为基础化工工艺题和精细化工工艺题；从生产过程中的主要工序分，可分为 除杂提纯工艺流程题(如海水提纯)、原材料化学转化工艺流程题、电解工艺流程题、资源(能源)综合利 用工艺流程题；按资源的不同，分为空气资源生产的工艺流程题(如合成氨)、利用水资源生产的工艺流 程题(如海水提溴、镁、氯碱工业等)、利用矿产资源生产的工艺流程题(如工业制 H SO 、炼铁、炼钢 2 4 等)、化石燃料生产的工艺流程题等。 （1）一个完整的物质制备化工生产流程一般具有下列特点 对原料的 核心化 产品的提 目标 原料―→ ―→ ―→ ―→ 预处理 学反应 纯分离 产物 （2）这类题常围绕以下几个知识点进行设问： ①反应速率与平衡理论的运用 反应物颗粒大小：反应速率、原料的利用率等。 温度：反应速率、物质的稳定性、物质的结晶等。 ②氧化还原反应的判断、化学方程式或离子方程式的书写。 ③通过调节溶液的pH达到分离除杂的目的。 ④化学反应的能量变化。 ⑤实验基本操作：除杂、分离、检验、洗涤、干燥等。 ⑥流程中的物质转化和循环，资源的回收和利用。 ⑦环境保护与绿色化学评价。 2、解答无机化工流程题的基本步骤 （1）从题干中获取有用信息，了解生产的产品。 （2）然后整体浏览一下流程，基本辨别出预处理、反应、提纯、分离等阶段。 （3）分析流程中的每一步骤，从以下几个方面了解流程： ①反应物是什么； ②发生了什么反应； ③该反应造成了什么后果，对制造产品有什么作用； 抓住一个关键点：一切反应或操作都是为获得产品而服务。 （4）从问题中获取信息，帮助解题。 3、熟悉工业流程常见的操作与名词 化工流程题目在流程上一般分为3个过程： 原料处理―→分离提纯 ―→ 获得产品 （1）原料处理阶段的常见考点与常见名词 ①加快反应速率 研磨：减小固体的颗粒度，增大固体与液体或气体间的接触面积，加快反应速率。 ②溶解：通常用酸溶，如用硫酸、盐酸、浓硫酸等 水浸：与水接触反应或溶解 浸出：固体加水(酸)溶解得到离子 浸出率：固体溶解后，离子在溶液中含量的多少(更多转化) 酸浸：在酸溶液中反应使可溶性金属离子进入溶液，不溶物通过过滤除去的溶解过程 ③灼烧、焙烧、煅烧：改变结构，使一些物质能溶解，并使一些杂质高温下氧化、分解 ④控制反应条件的方法 如控制温度，根据需要升温或降温，改变反应速率或使平衡向需要的方向移动。 （2）分离提纯阶段的常见考点 ①调pH值除杂