2018年上半年中小学教师资格考试《综合素质》(中学)真题参答案.pdfVIP

2018 年上半年中小学教师资格考试 《综合素质》（中学）真题参答案 一、单项选择题 1.A. 是对素质教育的片面理解 2.C. 不合理，不利于学生全面发展 3.B. 拓展了学生学习资源 4.D. 不正确，未能平等对待所有学生 5.C. 到 2020 年，终身教育体系全面形成 6.A. 教育行政部门 7.B. 同级人民政府 8.D. 对其他直接负责人员给予行政处罚 9.A. 在梁某服刑期间对其进行义务教育 10.C. 予以训诫 11.C. 不合法，义务教育学校不得分设重点班 12.B. 报告公安机关处理 13.D. 不正确，这是对李钰的不当惩罚 14.B. 反思自己，想办法改善与同事的关系 15.D. 追求进步的意识 16.A. 关爱全体学生 17.D. 欧盟 — “伽利略” 18.A. 普朗克 1 / 5 19.D. 君士坦丁堡 20.D. 王、公、大夫、士 21.B. 四川金沙三星堆遗址 22.B. 词 23.D. 闻一多 — 新诗集《女神》 24.C. 达·芬奇 25.C. 嫦娥奔月 26.B. 右对齐 27.D.SUM(A1+A2+A3+A4) 28.C. 学生和运动员 29.C. 二、材料分析题 30. 材料中“我”的行为践行了“以人为本”的学生观，促进了班级每个学生的 全面发展，是值得我们学习和借鉴的。 第一，学生是发展的人。学生具有巨大的发展潜能，教师要用发展的眼光看待 学生。材料中老师对待胆小的、内向的、说话不流畅的学生并没有直接放弃，而是 以发展的眼光看待他们，相信他们能够变好，采取相应的教育措施，体现了这一学 生观。 第二，学生是独特的人。学生有自身的独特性，每个学生跟其他人都是不一样 的，教师在教育过程中应当针对学生的独特性、差异性进行教育。材料中，教师针 对不同学生采取区别化的方式来进行教育，尊重了学生的的独特性，体现了这一观 点。 2 / 5 第三，学生是具有独立意义的人。学生是学习的主体。教师在教学过程中应当 发挥学生的主观能动性，促使学生全面发展，材料中老师尝试学生参与教学，共同 探索出了比较新颖的教学方式，体现了教师尊重学生的主人翁地 位 和学生的主体地 位 ，符合新 课 改的学生观。 因此 ，教师在教育教学中应 该始 终 树 立“以人为本”的 学生观， 把 学生看成是一个独立意义的人，以发展的眼光看待学生，尊重学生自身 的独特性，促进学生的全面发展。 31. 材料中的“我” 遵守 了教师 职业道德规范 ，有利于促进学生进步。 (1) 教师 职业道德规范 要求教师要关爱学生，关 心 爱 护全体学生，尊重学生人 格 ，平等公正对待学生。材料中的 赵强 同学在 课堂上突 发奇 问 ， 引起 了学生“ 哄堂 大 笑 ”，“我”并没有 因此 而 批评 他，而是 因势 利 导 ，使 课堂 有了 额外 的 守护 ，并 且引导 大 家表示感谢 ， 表明 了“我”对学生的关 心 爱 护 ，也表 现出教师 良好的教育 机 智； 在“我” 家访时赵强又请 求不要告 状 ，“我”尊重 赵强 ，一改过 去 的家访 方 式，对 赵强 进行 鼓励表扬 ，以 此获 得学生的信 任 ，以 便更 好的 开 展 工作 。都 表明 了 “我”践行了关爱学生的要求。 (2) 教师 职业道德规范 要求教师 做 到教 书 育人，在教学过程中 开 展素质教育， 循 循 善 诱 ， 诲 人不 倦 ，培养 学生 良好 品行， 激 发学生 创 新 精 神，促进学生全面发展。 面对 课堂上赵强 的 突发奇 问 ，“我” 瞬时引导