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- 2020-09-16 发布于广东
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2018 年下半年中小学教师资格考试
《综合素质》(中学)真题参考答案
一、单项选择题
1. 答案: A 。注重了学生发展的差异性
2. 答案: B 。忽视了学生的全面发展
3. 答案: A 。有利于激发朱松的学习动力
4. 答案: D 。王老师缺乏诚恳学习态度
5. 答案: B 。责令其退回所招学生并退还所收费用
6. 答案: A 。不合法,侵犯了教师享受国家规定的福利待遇的权利
7. 答案: D 。县级人民政府教育行政部门
8. 答案: C 。不合法,侵犯了学生的隐私权
9. 答案: A 。一律不公开审理
10. 答案: C 。陈某和学校
11. 答案: D 。教育职员制度
12. 答案: A 。中华人民共和国人民检察院
13. 答案: D 。道德行为内化
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14. 答案: B 。不恰当,应综合评价之后再与家长沟通
15. 答案: B 。问清缘由在进行处理
16. 答案: C 。不恰当,不应简单粗暴的处理问题
17. 答案: B 。苏菜
18. 答案: C 。意大利
19. 答案: C 。纽伦堡审判
20. 答案: D 。范雎
21. 答案: B 。夏至
22. 答案: D 。马王堆汉墓
23. 答案: B 。瓦西里耶夫
24. 答案: D 。思想者
25. 答案: D 。当试卷长度达到某一极高的程度后,考试结果的信度也会达到极值
26. 答案: D 。“编辑”
27. 答案: B 。12
28. 答案: A 。 1771
29. 答案: C 。若想人不知,除非己莫为
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二、材料分析题
30. 参考答案
陈老师的行为符合以人为本的学生观,是正确的,值得提倡的。
(1) 学生是发展的人。学生的身心发展是有规律的,学生有巨大的发展潜能,学生是
处在发展过程中的。
(2) 学生是独特的人。每个学生都有自身的独特性,学生与成人之间存在巨大的差
异。
(3) 学生是具有独立意义的人。每个学生都是独立于教师的头脑之外,不以教师意志
为转移的客观存在,学生是学习的主体。
(4) 促进学生全面发展,不仅促进学生智力的提高,还注重德智体美多方面的培养。
(5) 面向全体学生。
总之,作为一名老师,我们要努力践行以人为本的学生观,促进每一位学生的健康
成长。
31. 参考答案
该教师的做法符合教师的职业道德规范,值得我们提倡与学习。
首先,教师的职业道德规范要求教师要关爱学生,关心爱护全体学生,尊重学生人
格,平等公正的对待学生,不挖苦,不讽刺,对学生严慈相济,不体 罚或变 相体 罚
学生。
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其 次 ,教师的职业道德规范要求教师要教 书 育人, 遵循 教育规律, 实施素质 教育,
循循善诱 , 因材施 教,培养学生 良好品 行,促进学生全面发展,不以 分数 作为评价
学生的 唯 一 标准 。
总 而言 之,于老师的行为是合理的,值得我们学习。
32. 参考答案
(1) 唯 思想 才 是 诗词创 作中意 象选择 的主 导 。
(2) 中国 古典诗词 意 象 是“合 订本”,意 指诗词 中的 画 面都是“独立成 篇 ”的, 但 是
并不 让 人 觉 得 画 面是 支离散乱 的, 甚 至并不 感觉它 们是“独立成 篇 的”。 那些画 面
在 读 者的心 神 体会中,成为一个 密 不可分 的有 机整 体,其 实是一 种血肉 相 连 的内在
联系 。
综 上 所 述 ,中国 古典诗词 意 象 是 画 面与 读 者心 神 体会结合的 产物 ,是“合 订本”。
三、写作题
33. 答题思路
“新木桶 理 论 ” 可 以从几 个方面 来 进行审题立意。一是 从原 有的“ 木桶 理 论 ”着眼
于 短板 ,到“ 新木桶 理 论 ”, 把木桶倾斜
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