29《掌声》第二课时 课件.ppt

爱是一阵热烈的掌声； 爱是一句友善的话语； 爱是大雨中的一把小伞； 爱是给汽车上的老人让出座位； 爱是给下班回家的爸妈送上一杯茶； 爱是向遇到困难的小伙伴伸出温暖的双手； ...... 爱是一阵热烈的掌声； 爱是一句友善的话语； 爱是大雨中的一把小伞； 爱是给汽车上的老人让出座位； 爱是给下班回家的爸妈送上一杯茶； 爱是向遇到困难的小伙伴伸出温暖的双手； ...... 请同学们默读二三 自然段，同时勾画出描 写英子神态、动作的词 句，边读边想从这些词 句中你体会到英子怎样 的心理活动？ 人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。 爱是一阵热烈的掌声； 爱是一句友善的话语； 爱是大雨中的一把小伞； 爱是给汽车上的老人让出座位； 爱是给下班回家的爸妈送上一杯茶； 爱是向遇到困难的小伙伴伸出温暖的双手； ...... 轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。 “我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。” ————英子 音乐 爱是一阵热烈的掌声； 爱是一句友善的话语； 爱是大雨中的一把小伞； 爱是给汽车上的老人让出座位； 爱是给下班回家的爸妈送上一杯茶； 爱是向遇到困难的小伙伴伸出温暖的双手； ...... 爱是一阵热烈的掌声； 爱是一句友善的话语； 爱是大雨中的一把小伞； 爱是给汽车上的老人让出座位； 爱是给下班回家的爸妈送上一杯茶； 爱是向遇到困难的小伙伴伸出温暖的双手； ...... 请同学们默读二三 自然段，同时勾画出描 写英子神态、动作的词 句，边读边想从这些词 句中你体会到英子怎样 的心理活动？ 人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。 爱是一阵热烈的掌声； 爱是一句友善的话语； 爱是大雨中的一把小伞； 爱是给汽车上的老人让出座位； 爱是给下班回家的爸妈送上一杯茶； 爱是向遇到困难的小伙伴伸出温暖的双手； ...... 轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。 “我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。” ————英子 一、复习词语掌声 文静 愿意 姿势轮流 投向 慢吞吞 热烈 注视 持久 平息 情绪 讲述 鼓励 歧视 镇定 犹豫 忧郁 小儿麻痹症 二、初读课文，感知内容。 1.谁给谁的掌声？ 2.为什么要给她掌声呢？ 3.掌声有什么含义？ 这篇课文写的是残疾女孩英子内心很（ ），一个偶然的机会让她不得不上台讲故事，同学们给她鼓励的（ ），从此她变得活泼开朗，（ ）面对生活。 这篇课文写的是残疾女孩英子内心很（ 忧郁 、自卑 ），一个偶然的机会让她不得不上台讲故事，同学们给她鼓励的（掌声 ），从此她变得活泼开朗，（ 微笑着 ）面对生活。 快速默读课文第一自然段 想一想： 段落中的英子是一个什么样的小女孩？从哪里可以看得出？ 请用横线在文中画出相关的词语。 上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落（lào）下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。 小儿麻痹症： 急性传染病，由病毒侵入脊髓引起，多见于婴幼儿，85%的患者在6个月～3岁之间发病，主要症状是发热，全身不适，头痛，肌肉瘫痪，运动功能障碍,严重时导致瘫痪。 小儿麻痹症 多音字 落： lào (落下残疾) luò ( 落叶 ) là (丢三落四) 文静 胆小 自卑 忧郁 读课文第四自然段，此时的英子又给你留下了什么印象？ ？ 从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。 开朗 快乐 自信 爱与人交往 请同学们默读二