环境创设.ppt 课件.pptx

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2020-09-16 发布于浙江
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常规工作的开展一、常规工作的开展 K3A\K3B本月是同一主题《信息百宝箱》，让幼儿尝试打电话，初步接触数据类的电子产品。幼小衔接教育也同时进行。一、常规工作的开展 K2A\K2B\K2C通过环境设置、活动游戏、幼儿探索体验等方式体现本班的主题特色。一、常规工作的开展 K2A\K2B\K2C通过环境设置、活动游戏、幼儿探索体验等方式体现本班的主题特色。一、常规工作的开展 K2A\K2B\K2C通过环境设置、活动游戏、幼儿探索体验等方式体现本班的主题特色。一、常规工作的开展各班按主题内容开展活动。中班——《病菌拜拜》、《谢谢你帮忙》、《美丽村》一、常规工作的开展大班——《信息百宝箱》一、常规工作的开展 K2A\K2B\K2C通过环境设置、活动游戏、幼儿探索体验等方式体现本班的主题特色。一、常规工作的开展 K3A\K3B本月是同一主题《信息百宝箱》，让幼儿尝试打电话，初步接触数据类的电子产品。幼小衔接教育也同时进行。一、常规工作的开展小、中班级开展混龄活动——快乐交换。为了培养孩子从身边的小事做起，不浪费自己的物品，争做节约资源的好孩子，让孩子在体验环保的同时，与同伴交换物品，明确旧物循环利用，树立节约的意识。我们发出倡议书，让家长和幼儿共同挑选出家里玩过的玩具、看过的书籍（干净、无损坏），带来参与幼儿园“快乐交换”活动！一、常规工作的开展谢谢！