(完整word版)2020年高一下学期英语教学计划(2).docxVIP

2020 年高一下学期英语教学计划 一、 指导思想 以郑州航空港区育人国际学校、年级、学科工作计划为指导思想，全面贯彻落实新课程改革和素质教育的 精神，高一全备课组成员将积极主动地开展教学教研工作，落实英语教学常规，营造良好的教研氛围，不断改 革课堂教学，探究科学有效的教学形式。针对我校高一新生普遍英语底子差，基础薄弱的客观实际，坚持“夯 实基础，狠抓双基，改进教法，激发兴趣，提高能力 ”的原则，长期不懈地抓好学生学习英语的兴趣和习惯。 二、 教学总目标 完成常规教学任务的同时注重激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立信心，养成良好的学习习惯和 形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。 学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。 能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。 能读懂简单的英语文章，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读内容适当地选用阅读策略。能与其他学生合作 学习，解决英语学习中遇到的问题，能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索 适合自己的学习方法。在英语学习和日常交际过程中，感悟中西方文化以及思维方式的差异。 1 三、 学情简要分析 2019 年我校高一招生共有 14 个班，一个宏志班，两个实验班， 11 个普通班。学生整体英语水平比较低， 英语底子差，基础薄弱。 四、 教材简要分析 本学期计划完成英语必修 3 和必修 4 两本书。共 10 个单元的教学内容。 具体安排：每一个单元用 7 课时，用时 1 周。课本的学习可以这样进行： 1. warming up 和 vocabulary 1 个课时 2. reading 和 language points 2 个课时 3. useful words and expression 1 个课时 4. useful structures 1 个课时 5. exercises/examine 1 个课时 6. writing 1 个课时 五、 具体措施和工作要点 2 1.做好初高中英语知识点的衔接工作 为了高中阶段的英语教学可以比较顺利展开，使学生打牢英语学习基础不至于出现知识断层，本学期要有计划 的把学生初中学过的但掌握不好的词汇，短语，句型分插于 10 个单元的新科教学中。 英语学习方法的指导和学习习惯的培养 学习习惯是学生学习成败的关键。英语教师要指导学生掌握正确的学习方法，通过严格持久的训练，养成良好 的英语学习习惯，发挥他们的潜能，提高学习效率，培养自学英语的能力。 3.本学期重点培养学习习惯 按时独立完成作业，书写规范 (衡水体 ) 及时纠正作业中的错误，找出错误的原因，建立“错题集“的习惯 养成大声朗读和背诵英语单词、 句子和文章（做过的报纸以及习题） 的习惯。早读单词，晚默单词，有头有尾，前呼后应，让学生获得单词学习的每日成就感。 养成分模块限时完成阅读、完形填空，改错，语法填空等题型的习惯，增强学生做题的时间意识。 备课组成员之间的互相听课 3 备课组成员之间互相听课，不一定是整个备课组统一进行，而是自行看着课程表安排，有空堂就可以商量互相 听课，并在互相听课后互相评课，对照课堂教学评估标准，帮助对方检查是否都达到了要求，把评课的重点放在这 节课是否学生学有所得。 六、 教学进度表 总计划：期中考试前完成必修 3；期末考试前完成必修 4。 考前至少留出两周的复习时间，集中进行学生兴奋 点的调节，规范考试习惯，专题模块的系统性整合性提升等考前训练。 4 具体内容安排 教学阶段 教学内容 第 1 周（ 2.9-2.15） 必修三 Unit 1 第 2 周（ 2.16-2.22） 必修三 Unit 2 第 3 周（ 2.23-2.29） 必修三 Unit 3 第 4 周（ 3.1-3.7） 必修三 Unit 4 第 5 周（ 3.8-3.14） 必修三 Unit 5 第 6 周（ 3.15-3.21） 必修四 Unit 1 第 7 周（ 3.22-3.28） 必修四 Unit 2 第 8 周（ 3.29-4.4） 必修四 Unit 3 第 9 周（ 4.5-4.11） 必修四 Unit 4 第 10 周（ 4.12-4.18） 必修四 Unit 5 11 周（ 4.19-4.25）复习必修三 Unit 1-3 词组，短语，句型 第 12 周（ 4.26-5.2） 必修三 Unit 1-3 语法 13 周（ 5.3-5.9）复习必修三 Unit 4， Unit 5，必修四 Unit1 14 周（ 5.10-5.16）必修三 Unit 4 ，Unit 5，必修四 Unit1 语法 15 周（ 5.17-5.23）复习必修三 Unit2-5 词组，短语，句型 第 16 周（ 5.24-5.30） 必修四 Unit2-