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小学六年级语文下册期末测试卷 一、字词擂台。（ 19 分） 下面的 ，每 全 的打“√” ，有 的打“×” 。（ 2 分） A. 静 精兵 政 落荒而逃 触 旁通 （ ） B. 抽噎 名誉 成疾 司空 革故鼎新 （ ） C. 咳嗽 厨房 蜂 而至 囫 吞 寝不安席 （ ） D. 鼎盛 藉 至踏来 竭 而 脍炙人口 （ ） 2. 灵活运用 内 外的 累，根据要求填空。 （2 分） （ 1）“唐国 、 萍、 ”参加全国政 会 ， 三个人的姓名按姓氏笔画排列依次 ，按音序排列依次 。 3. 我能用“ ”字 成不同的 行填空。 （2 分） （ ）疾病 （ ）知 （ ）信息 （ ）文明 4. ，是中 民族的象征，每一个炎黄子 都是“ 的 人” ， 成 了一种文化。在中 儿女 的心中，占有不可取代的地位。像 、 、 等 有“ ”字的 成 ，都表示 和祝福。 （ 3 分） 判断 ， 法 的打“√” ， 的打“×” 。（4 分） （ 1）“ 的腰板 比 ”和“ 塑料袋一点都不 ”中的“ ”意思一 。 （ ） （ 2）“侃侃而 ”与“夸夸其 ”所表达出的情感色彩是有区 的，不可混用。 （ ） （ 3）“鹿”用部首 字法 “比”部。 （ ） （ 4） 我国成 大都有丰富的内涵，下面的成 就是 的用兵之法。 （ ） 魏救 暗渡 釜底抽薪 金蝉脱壳 6. 是人 忠 的朋友，下面是根据“ ”的比 所填的成 ， 的两 是（ ）。（ 2 分） ①粗略的看（走 花） ②走在前列（一 平川） ③非常危 （盲人瞎 ） ④随便走走（快 加鞭） 抓住加点的 分析句意，然后在括号里填上一个字的 。（ 4 分） （ 1）天一擦黑，鞭炮响起来， 便有了 年的味道?? 了二十三， 大家更 忙——年味 得 （ ） ． 了。 （ 2）种 人十几天 才来一次——种 人来得（ ）。 ．．． （ 3）在默默里算着，八千多日子 已 从我手中溜去——日子 得（ ）。 ．．．．． （ 4） 三年又九个月，他 于．．在成吨的 渣中提 出了克 —— 提 得（  ）。 二、积累运用。（26 分） 展开想像写一写。 是一枚特种 票，从 票 案中，我 出了很多： 出了 ， 出了  ， 出了  。（3 分） 合改 。（两个 字，两 病） （ 4 分） 体操运 丘索金娜的儿子阿廖沙被 断患上白血病。支付儿子昂 的医 ， 她毅然 然地 复出，并尽可能多地参加比 ，争取 得 金的机会。 位本来 功跳 目的 手，从 26 起努力使自己 成了全能形运 。 文 真。（ 10 分） 文 我 感受到 言文字的魅力。 文字中有“情” ：著名科学家 因斯坦 ：“在所有世 界著名人物中， · 居里几乎是 的人。”朗 着 些句子，我 感受到作者 之情； 文字中有“画” ：“你 好，清凉的 ！你捧出一面明 ，是要我重新梳 你好， 的 ！你吟 一首小 ，是邀我与你唱和 ”回味 些句子，我想 幅画面配上一个 《 》；文字 中有“理” ：“如果无法在 种 中汲水生 ， 苗自然就 了。但是，在不确 定中找到水源、拼命扎根的 ， 成大 就不成 了。”咀嚼着 些句子，我想到了一句名 言： ； 文字中有“声” ：伯牙鼓琴，志在高山， 子期曰：“善哉， ！”志在流水， 子期曰：“善哉， ！”品味着 些句子，感 不管伯牙如何 奏，子期都 能准确地道出伯牙的心意， 是一种 的境界啊！ 古 是我国 文化的瑰宝 , 其 言精 , 含意深邃 , 韵味无 , 令人百 不 。看到 些 ，你会想起哪首古 其中的句子写下来。（ 6 分） 慈母情深： ， 。 日 俗： ， 。 人才 展： ， 。 豪情壮志： ， 。 古文今 。（ 3 分） 1）一儿以日初出 ，而日中 近也。 “以”的意思是（ ）。 句 的意思是： （ 2）“之乎者也”是文言文表达的特点。 “患者、学者、 者、老者??”中的“者”的意思 是（ ）。 （ A. 着。 B. 代表某种身份的人。 C. 指代事或物。） 三、阅读冲浪。（ 25 分） （一）一年之后 1. 老者在树上钉钉子有什么目的他的目的达到了吗为什么（ 3 分） 2. 与漫画中的老者所犯的错误最为接近的一项是（  ）。（1 分） A. 杞人忧天  B. 守株待兔  C. 刻舟求剑  D. 南辕北辙 时间是无影无踪的东西，作者是怎么通过漫画让我们感受一年之后这一时间的变化的 （2 分） （二）蝴蝶的家 我常想 : 雷雨天的时候 , 麻雀这些鸟都要躲避起来 , 蝴蝶怎么办呢天是那样的低沉 , 云是那样的黑 , 雷、电、雨、风吼叫着， 雨点密集地喧嚷着，