2020年园长个人研修计划.docx

园长个人研修计划 下面是应届为您提供的是园长个人研修计划，需要的朋友请您 对下文进行参考 ! 园长个人研修计划 (1) 为了不断提高自己的教育教学水平和业务素质，更好地适应社 会，跟上幼教前进的步伐， 我要不断地学习和完善自己，提高自身综 合素质，特制定个人研修计划，具体内容如下： 一、自我研修 、积极参加骨干教师培训，不断反思总结，提高自身素质和专业水平。 、积极参加各种教育教学活动，并做好示范引领作用。 3、阅读一些幼儿教育方面的书籍并撰写读书笔记。 、认真学习《 3--6 岁儿童学习与发展指南》《纲要》。 、大练基本功，利用空余时间练习弹唱、绘画、舞蹈等专业技 能。 二、示范引领，传帮带 为了提高教师的整体素质和教育教学水平， 发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进教师之间相互学习。本学期我与本班张老师结对，为尽快的共同成长，特制定如下计划： 、在师德师风、业务素养方面以身作则，起到模范带头作用。 、注重日常工作的引导， 及时指出张老师在日常工作中存在的一些问题，引导其及时改进。 、听张老师的课，认真记录，按照一节好课的评价标准认真评课，及时指出张老师上课中的优缺点，对如何改进提出合理化建议。 、指导张老师如何撰写教案、如何进行二次备课、如何撰写教学反思、观察记录和活动实录等。 、指导张老师主动与家长沟通， 并积极取得家长的支持与配合。 、建议张老师多阅读一些幼教方面的书籍， 在书籍中领略教育的真谛。 三、园本专题培训 、对“幼儿园家园共育工作”和“幼儿园体验式家长会”进行全员培训。 、对“园本主题活动课程”进行专题研讨，其中包括主题的选择，主题内容的生成，主题活动设计等。 以上是我制定的个人研修计划，我会在工作中积极发挥骨干教师的示范引领作用， 努力提高自身的专业素养， 做一名合格的幼儿教师。 园长个人研修计划 (2) 一、指导思想 新学期，新气象。本学期，我们将继续围绕市教育局教研室提 出的工作计划，以《纲要》为指针，加强幼儿园教研工作的管理，提 高教师教育教学反思能力，不断更新教育观念，提升教师专业素质， 促进教师专业化成长， 全面提升幼儿园的保教工作质量。 本学期我们 搬入了新园，看着崭新的教学环境，我们的老师以全新的面貌，饱满 的精神迎接着新学期对我们的挑战。 二、主要工作 ( 一) 加强学习，提高教师专业素质。 、为教师创设外出观摩学习机会， 有计划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习，传达新信息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。 、提供理论学习的机会，定期开展园本培训活动，通过同伴互助、交流切磋使教师在学习活动中共同进步、共同发展。 、组织教师开展读书活动， 所有教师都要把自觉学习作为一种习惯，向书本学习、向同伴学习、向网络学习，不断给自己以新鲜信息的滋润。因此，搬入新园后，我们特色了一间教师的阅览室，给教师更好的宽松、舒适的阅读环境。 ( 二) 加强教育教学常规管理，提高教育教学质量。 、细抓教育常规管理， 严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实， 确保各项教育教学工作规范有序地进行。幼儿园随机督查每个班级的落实情况，并作好检查记录。 、园领导加强随堂听课，及时了解教师组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况， 对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，提高教师的教育能力。 、创设体现班级特色的主题环境。本着以幼儿为主体的宗旨，鼓励幼儿大胆参与到环境创设中， 要重视环境随教学内容的变化而随 时调整，让环境体现幼儿的学习过程， 使环境始终起到引导幼儿发展 的作用。各班积极收集整理好每一次的主题环境创设资料， 期末时以 PPT讲解的形式在园内进行交流，在观摩学习中大家互相学习，共同 提高。 ( 三) 注重业务培养，提高保教质量。 、每位教师要认真对待教育各环节，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明，努力提高课堂教学质量。 、观摩园内教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及手段，取长补短。组织听课教师进行评价，由授课老师先作相关的介绍与自评，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。 、坚持每月一次的“六认真”工作检查，以书面形式记录检查结果，并通报各有关人员，及时了解与改进。 、加强学习研讨制度，固定半月一次园级层面的教科研活动，内容有专题研讨、推荐好文章、观摩交流等 ; 半月一次年龄段小组和一月一次年龄段大组的教科研活动 ; 以及每周一为各年龄段课程审议时段，内容可集体备课、话题内容调整、生活常规、环境创设等。提供给教师学习理念，探索问题，寻求解决方法的交流平台。 ( 四) 分类培训，提升整体素质。 根据市教研计划要求，并结合我园实际情况，将分别对青年教 师、骨干教师以及农村教师进行相应的培训与展示的机会， 为各层次 教师的专业化发展提供支持， 帮助