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小学生心理健康教案集锦 心理健康教育作为小学教学体系中颇为重要的一部分 , 主要在 于培养学生形成健康的心理和健全的人格小学心理健康教案有些呢 ? 下面是的小学心理健康教案资料欢迎阅读 小学生心理健康教案：揭短会 ( 培养心理承受能力 ...) 教学目的：认识心理承受能力差给家庭和社会带来的不幸 , 了解当代独生子女的心理疾患及其形成的原因 , 并认识培养心理承受能力的重要性 , 激发学生对培养自身心理承受能力的兴趣与自觉性 , 培养学生的心理承受能力 . 教学重 . 难点：培养学生的心理承受能力 . 教学具：准备小学生跳楼事件的报道材料 . 教学过程 一、用实例引导思考 、老师带着同情、惋惜的感情讲述两个小故事 本市某小学的一位高年级学生头天下午放学时告诉老师有人欺负他老师说 “知道了” 没当场解决第二天该生便在自家跳楼身亡事后家长、老师在日记中了解到他是因常受别人欺负想不开而寻短见 一所农村小学的低年级学生因长期完不成作业受到老师批评放学回家用红领巾把自己系在门柄上勒死 、引导学生围绕下列问题思考： 两名学生的死给家庭、社会带来了什么 ? 他们的死都和些因素有关 ? (3) 如果你是老师在对待学生时会不会有稍微的疏忽和冷漠 ? 两名自杀的学生都有一种怎样的心理 ?这种心理状态健康 ? 3 、全班交流 、教师小结 二、拿子照自己 、教师引导学生用下列情形对照自己 当家长批评或者责骂自己时自己有怎样的表现 ? 当老师对你的态度稍微有一点冷漠自己有怎样的表现 ? 当你遇到其他方面的压力或困难时你有怎样的表现 ? 2 、学生交流 、点拨 三、看录象激起兴趣 、播放录象 、学生阅读材料 、学生讨论 四、揭短会经受磨难 学生自愿上台接受揭短其他学生从长相、穿衣、习惯、为人处事、学习、纪律等方面揭他们的短 老师指导 五、写感受 小学心理活动设计：学会创新 ( 培养创新思维和能力 ) 一、教学目的： 、 学 使学生懂得什么是 新怎 新 、通 践活 培养学生的想象力和勇于 新的精神二、教学重点：培养学生 新思 三、教学准 ：多媒体 件七巧板 音 等四、教学 程： 一、 入： 曾 有位哲人 ：“想象力比知 更重要”丰富的想象力使我 的生活日新月异 速 展的社会更需要我 的 新精神今天 堂 小朋友和老 一起分享 新的快 二、听故事 启 ： 听听阿基米德的故事你一定会有所启 有 我 的小小故事家 ( 一生 故事并放 画 ) 故事内容 介：同学 你 知道阿基米 ?他呀是古希腊 大的科学家他从小就喜 听故事 些故事也极大的激 了他的想象力他喜 听 人 某个 的争 并且敢大胆 出自己的想法每天都有 多疑 在 子里 悠： “ 什么大海 是咆哮不停 ? 什么大船会浮在海面行走 ???”有 他的小 袋瓜里 会迸 一些奇妙的新想法有一天他看 民 正在把尼 河里的水运 到高 灌 田他想： 如果有一种 西使水能 自 从低 向高 流那 多好啊于是回到家里他冥思苦想反复 算 于 明了螺旋抽水机使水能从低 往高 流 在当 真是一个了不起的奇迹后来阿基 米德 立了著名的关于浮力的学 “阿基米德定律” 他也被后人誉 “力学之父” 听了故事你有什么启 和同 的小朋友 一 各 派一名代表 一下你 的 点 小 ：同学 才各抒己 老 里 一下大家的 点：我 在日常生活中也要像阿基米德那 勤 察多思考 要有渊博的知 丰富的想象力做生活的有心人学会学 学会 新 我 也会象阿基米德那 成 有成就的人成 大的人 三、那么究竟什么是丰富的想象力我 怎 新呢 ?看了以上的小品表演也 你会更加明了 ( 几生表演《如此 新》 ) ：一个早上 地点：校园 人物：学生和老 情景：?? 你 看了表演明白了什么叫 新 怎 新了吧四、 一 好 我 休息一下一起到“智慧之窗”的百宝 照一照看看自己的思 有什么特点吧 看 件 得了 4 分以上的同学 手恭喜你你是个具有 新思 的孩子五、想一想 得分高的同学不要 傲得分低的同学也不要气 因 分数并不重要下面的智力体操不 可以使你大开眼界 可以培养你的 新思 我 插上想象的翅膀随老 一起去 新的天空中 翔 、看下面的一组图形你能想到一些什么事物什么场景想的越多 越好 、听音乐想象 老师这里有一首曲子特别好听想不想听一下音乐好听 ?老师看你们专注的样子很好奇想问问你们听音乐时想到了什么 ?( 音乐鸭子拌嘴 ) 、下面我们来开展一次智力拼图比赛看一组同学拼的图最有创意最与众不同生拼图并说说自己的创意 ( 学生拿出七巧板按小组拼 ) 看图编故事看谁想的最好最有想象力 、异想天开： 结合生活实际你能谈谈你有那些创新的想法和设计展示一些科技节小发明小制作 、全课总结： 同学们这堂课你们表现很出色老