高三历史第七分册第1单元练习.docxVIP

高三历史第七分册第 1 单元练习 1．春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈。有的学者对各种思想主张进行整理，将它 们分别描述为 “全面归服自然的隐士派 ”、“专制君主的参谋集团 ”、“劳苦大众的行动帮会 ”、 “拥有无限同情心和向上心的文化人的学派 ”。按顺序它们分别是： A ．儒、道、墨、法 B．墨、儒、法、道 C．法、儒、道、墨 D ．道、法、墨、儒 2．中国思想的源头基本起自先秦时期，后世的各种思想潮流都可以从哪里找到最初的萌芽 A 、原始社会 B、夏商时期 C、西周时期 D、百家争鸣 3．下列中国古代著名的思想家中，最早提出构建和谐社会人际关系的是： 4．董仲舒对儒学进行改造，据此西汉儒学与孔、孟儒学的主要区别 A ．神化封建统治 B ．宣扬仁政 C．为统治者服务 D．反对苛政刑杀 5．儒家思想成为封建社会的统治思想从根本上说是因为 A．儒家人物在历朝均能占据高官显位 B ．它是封建社会里最进步的思想 C．它的“仁政”思想深得广大农民阶级的支持和拥护 D．它适应了加强君主专制统治的需要 6．汉代儒学和先秦儒学的关系是 A 、完全更新 B 、因陈守旧 C、继承和发展 D、外在形式的变化 7．“眼珠子，鼻孔子，朱子高于孔子；眉先生，胡后生，后生长于先生。 ”这是中国对联 艺术中非常典型的双关联。对“朱子高于孔子”喻意的最佳解释是 A ．朱熹建立了系统的心学理论 B ．朱熹继承和发展了儒家学说 C．朱熹对儒家学说的贡献比孔子大 D ．朱熹的学说更科学 8．汉武帝时的 “独尊儒术 ”和新文化运动时的 “打倒孔家店 ”，二者对儒学态度截然不同， 造 1 成这种不同的本质上的共同原因是 ．儒家学说成为维护封建统治的理论基础 ．儒家思想是封建社会中最有发展前途的思想 C．北洋军阀掀起 “尊孔复古 ”逆流，而董仲舒则发展了儒家思想 D．儒家所宣扬的 “仁 ”极具双重性 9．关于宋明理学，下列表述不正确 的一项是 ．．． A、把儒家的伦理道德上升到天理的高度来 B 、讲求以理统情，自我节制，发奋立志 C、取代儒家思想成为封建社会正统思想 D 、认为天理是人与天地万物共同的本原 10、对中国古代儒学发展演变表述不准确 的是 ．．． A ．孔子创立以“仁”为核心的儒学 B ．荀子提出“君舟民水”观点 C．董仲舒吸收佛教和道教思想，神化皇权 D ．顾炎武发展儒学义利观，提倡经世致用11、“菩提本无树，明镜亦非台；本来无一物质，何处惹尘埃？”这是著名和尚慧能的佛 偈，其修炼的的意境与下列哪种哲学吻合 A. 孔孟之学 B. 程朱理学 C. 陆王心学 D. 格物致知 12．春秋战国时期，各种思想流派纷呈。有学者将主要思想流派分别描述为以下说法，其中属于儒家的是 A．崇尚自然主张出世的逍遥派 B．统治阶级得力的参谋集团 C．普通大众的行动帮会 D．拥有社会同情心与入世情怀的文化人学派 13．（ 07．广东高考。 2）孔孟学说主要讨论的是 A．人与人的关系 B ．人与自然的关系 C ．国与国的关系 D ．夷夏关系 14、“依法治国”是政治民主化的标志之一， “以德治国”是建立和谐社会的表现之一、请 回答：最早提出与“以德治国”相似的观点的思想家是 A 、孔子 B 、孟子 C 、荀子 D 、韩非子 15．《朱子语类》说 : “一事不穷，则阙了一事道理；一物不格，则到了一物道理。 ”材料 反映了当时儒学的主张是 A. 重视实践对真理的检验作用 B. 要用心去体会理的存在 C. 要通过接触世间万事万物去体会理 D. 要“存天理，灭人欲” 宋代是我国儒学思想发展的一个重要阶段。理学的产生，标志着儒家思想已进入了哲理化、思辩化的阶段。下列有关“理”的理解，较为确切的是 A. 理就是社会发展的客观规律B. 理是人生来就固有的思想观念 C. 理是最高统治者的主观意志 D.理是维护封建统治的伦理道德 儒家思想是中国古代传统文化的主流思想，它①随着社会的发展其内涵在不断地丰富 ②在封建社会始终处于正统思想的地位③对中华民族的道德观、价值观和文化教育的发 2 展 生了深 的影响 ④在近代 受到了外来文化的冲 和挑 ，但其正 地位始 未 生 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③ D. ②④ 18．朱熹 ：“??天得之 ( 理 ) 而 天，地得之 ( 理 ) 而 地，凡生于天地 者，又各得之以 性；??其 之 三 ，其 之 五常??”他主要是 A ．从 治者的角度 述封建 理道德 B ． 述了自然界的法 C ． 述了君主 制的道理 D ． 了 范人与人之 的人 关系 19． 子百家的思想，奠定了中国 文化的基 ， 当 和后来社会的 展，起了巨大 的推 作用。从孔子到孟子、苟子的思想，始 穿的一条主 是（ ） ．人生来就有仁、 、礼、智等天 道德