山西省晋城市泽州县晋庙铺镇七年级数学上册第4章图形的初步认识4.5最基本的图形—点和线4.5.2线段长短的比.pdfVIP

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2020-09-15 发布于湖北
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山西省晋城市泽州县晋庙铺镇七年级数学上册第4章图形的初步认识4.5最基本的图形—点和线4.5.2线段长短的比.pdf

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线段的长短比较学习内容线段的长短比较 1、掌握分别用测量与重叠来比较线段大小的方法；学习目标 2 、线段中点的性质及其简单运算。学习重点线段大小比较的方法及其原理；学习难点从“数量”的角度，到从“形”的角度来分析两条线段的大小比较。导学过程复备栏【温故互查】： 1、什么叫线段？ 2 、如果有两个同学在比较高矮，你们一般是怎么做的？【设问导读】：阅读课本 141— 142 “做一做”前面，回答： 1、如图有线段 AB 与线段 CD，且进行了以上的有关比较方法。 A B C D 如果通过比较，知：线段 AB 比线段 CD短，则表示为： AB CD （或CD AB ） 2 、完成 142 页“做一做” （小组交流方法） 3 、阅读课本 142 页“做一做”后面到结束，回答：叫做这条线段的中点。如图，点Ｃ是线段ＡＢ的中点，则有： A C B 1 ＝＝ＡＢ，或 2 三、巩固训练： 1、如图，ＡＢ＝ 6cm，点Ｃ是线段ＡＢ的中点，点Ｄ是线段ＣＢ的中点，那么ＡＤ有多长？ A C D B 2 、已知线段 a、b （ab），试画出（作出）如下线段：（1）AB=a+b （2 ）CD=a-b 【巩固训练】：Ｐ149 exc1 、2 【拓展延伸】已知线段 AB=30 cm，直线 AB 上有一点 C，且 BC=8 cm，M是 AC 的中点，求 MB的长。（分类讨论）板书设计教学反思安全提示