人性光辉写人要凸显个性ppt23 人教课标版.pptVIP

人性光辉 写人要凸显个性 讲师:王敦宏 明确目标 1尽量充分了解人性的光辉; 明 确2掌握人物的“个性的含义及其与“人性” 的关系; 标 3学习掌握写出人物个性的思维方法; 4练习通过凸显个性写好人物的方法 方法透析 、认真阅读教材,总结“话题探讨”的內容,掌握 人性美”的概念,并结合自己的认识谈谈对“人性美”的认 方 提示:所谓“人性美”,指的是人的本性中的真、善、美法 的品质特征,它可以表现在任何的方面,“人性美是天然的璞透 玉,不事雕琢而有朴素的美丽”,“只要你用心灵去感受,就析 会发现人性的光辉”。用心观察、体验是感受人性光辉的最佳 途径。 二、阅读“写法借鉴”,概括什么叫“个性”?“个性”与“人性” 是怎样的关系?教材总结了突出人物个性的哪两个途径? 提示:个性,是指一个人在思想、品质、行为等方面异于其他人的特 方法透 征,是在特定的社会环境和生活经历中形成的 个性是更突出的人性,更有特点的人性,更能给人深刻印象的人性。 析 教材总结的突出人物个性的途径有二:一是“要写能表现个性的事 即选取具有典型性的与众不同的内容来写;二是“要善于绘声色”,即在 语言、肖像、动作、心理、环境等方面做生动的描写,使人物栩栩如生, 呼之欲出,是真实而独特的“这一个” 三、我们的提高途径就是要在这两方面下功夫, 概括起来一是选材,二是描写。 万 法 提示:选材的前提是留意生活,多观察,多掌握透 生活的材,厚积幕发才能根振要表达的人物点析 加以筛选,选出最怡当的事。 典例解析 典例解析 选材 吴敬梓《儒林外史》 自此,严监生的病一日重似一日。一一严监生喉咙里痰响得一进 出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸出 两个手指头。大侄子走上前来问道:“二叔,你莫不还有两个亲人不 曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道:“二叔,莫 不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白?”他把两眼睁得滴溜國, 把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。 典例解析 奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在眼前,故此 记念。”他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。赵氏慌 忙揩揩眼泪,走近上前说:“爷,别人都说的不相千,只有我知道 你的意思!……你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了 油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎。众人看严 监生时,点一点头,把手一垂,登时就没了气。