(部编)人教版小学语文二年级上册《课文10日月潭》优质教案_0.docVIP

【教学目标】 1．知识目标：会认 15 个生字，会写 9 个生字。 2．水平目标：准确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3．情感目标： 感受日月潭的秀丽风光， 培养学生热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。 【教学重难点】 1．学习生字，背诵喜欢的部分。 2．感受日月潭的秀丽风光，培养学生热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。 【课时安排】 一课时 【教学过程】 一、情景导入。 1． (出示课件 )小朋友，看了这幅图，你最想用哪个成语来形容？ (风光秀丽 ) 2．这个美丽的地方叫日月潭。 (出示课题 ) 3．读课题。 这么美丽的地方，想亲眼去看看吗？好，我们一起去看看日月潭秀丽的风 光。 (通过课件，能够激起学生的学习兴趣。 ) 二、初读课文，整体感知。 1．(过渡，今天，我们就走进日月潭，细细地浏览一番。等会儿，老师还要请大家当小 导游呢！ ) 要求： (1)朗读课文，读准生字并记住它，标出不理解的生字。 (2)你觉得写最美的地方，请多读几遍。 2．检查生字 (课件 )，教师出示生字卡片，先读生字再组成词， (指名读，开火车读 )，并理解“附近”的意思。 潭 环 绕 岛 称 隐 约 映 建 筑 仙 境 环绕 仙境 建筑 朦胧 清晰 隐隐约约 童话 附近 倒映 茂盛 吸引 风光秀丽 名胜古迹 在读生字的过程中， 对读得不准确的地方即时提醒。 对读得准确的同学即时鼓励他们再接