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- 2020-09-15 发布于广东
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学 海 无 涯
培训学校六年级潜能测试(内部版)
(时间:150 分钟 满分:260 分);;学 海 无 涯
元以下(包括 500 元)全部打九折,如购买 500 元以上的商品,就把 500 元以内(包括 500 元)的打九折,超出的打八折,一个人买了两次,分别用了 134 元、466 元,那么如果他一 次购买这些商品的话,可节省 元.
26 . 两条平行线上各有 n 个点,用这 n 对点按如下规则连接线段:
①平行线之间的点在连线段时,可以有共同的端点,但不能有其他交点;
②符合①要求的线段必须全部画出;
图(1)展示了当 n=1 时的情况,此时图中三角形的个数为 0;
图(2)展示了当 n=2 时的情况,此时图中三角形的个数为 2;
当 n=3 时,请在图(3)中画出使三角形个数最少的图形,此时图中三角形的个数 为 ;
当 n=2012 时,按上述规则画出的图形中,最少有 个三角形. ;学 海 无 涯 ;;第6页;学 海 无 涯
12. 联系全文,说说“北京时间不到点”的含义。(2 分)
13. 赏析下列句子(从用词的角度)(4 分)
乡下父亲“啊”了一声,掏钱的手便不动了,失望凝固在脸上。
乡下父亲从服务员手里接过热乎乎的两个汉堡,转过身,用手背悄悄揩了下眼睛。
14. 第(2)段对乡下父子运用了哪些描写方法?有何作用?(4 分)
15. 如果你是乡下儿子,吃到这来之不易的汉堡时,最想说些什么?(不少于 30 字)(2 分)
三、文言文阅读(10 分)
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异 焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。 自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其 然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。 又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”
16. 解释下列加线的词(4 分)
①即书诗四句( ) ②其文理皆有可观者( )
③从先人还家( ) ④还自扬州( ) 17. 用“/”划分下面句子的朗读节奏。(2 分)
自 是 指 物 作 诗 立 就 18. 用现代汉语翻译下面的句子。(2 分)
令作诗,不能称前时之闻。
19. 作者通过方仲永 5 岁到 20 岁才能发展变化的故事,意在说明什么道理?(2 分)
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