从家庭咨询的案例看青春期教育.pptVIP

一、青春期孩子的生理、心理特征 从脑科学视角看青春期 从心理咨询案例看当今的青春期 教育 应对青春期孩子的4个技术 五、对青春期孩子的性教育当务之急 一、青春期孩子的生理、心理特征 1、何为青春期 青春期是指青少年生理发育和心理发展急 剧变化的时期,是童年向成年过渡的时期, 也是人生观和世界观逐步形成的关键时期。 青春期年龄段,世界卫生组织规定为 1020岁。在我国,一般把11、12~17、18岁 这一年龄段看作是青春期。 2、青春期孩子的特点是什么 青春期是继婴儿期 后出现的人体生长 发育的第二个高峰 生理上发生巨大变 化,身高、体重迅 速增长,各脏器如 肺、肝脏功能 日趋成熟,各项指 标达到或接近成人 标准 3、青春期的心理变化 独立意向及求知欲强; 想摆脱父母的监管 结交伙伴结成小群体; 情绪多变不稳定。因 为面临的课题太大太 多,他们常常会不知 所措,同时为了维护 自己的尊严,他们会 表现出比其它年龄更 多的防御和叛逆。 二、从脑科学视角看青春期 当遇到外界刺激时,青少年的脑和成 人的脑反应模式完全不同,成人会更 多地通过前额叶而较少通过杏仁核来 反映,因此他们对外界反应会更加理 智;而青少年则相反,他们主要依靠 杏仁核来做出反应,因此会对刺激表 现的非常情绪化。 “脑科学与教育译丛” 高通路 低通路 视皮质 情绪控制:情绪的产生与控制过程 ontlict r