八年级科学上册.docx

3?1植物生命活动的调节 向日葵向太阳含羞草触碰收缩根向下生长 向日葵向太阳 含羞草触碰收缩 根向下生长 向日葵向太阳:在太阳的刺激下，向曰葵发生转动 含羞草触碰收缩：在手的刺激下，含羞草收缩。 根向下生长：在重力的刺激下，棍向下生长。 在某因素的刺激下，植物会作出反应 ?、感应性 植物外界某种因素刺激:产生 植物 如滸照■水分.重力■触碰「 一定的反应 表现在形态，生理、行为上 感应性：植物感受刺激并作出反应的特性被称为植物的感应性。 植物 外界环境的刺激 （光照.重力、触碰等） 做出的反应 含羞草 触碰 叶片收拢 向日葵 光照 向光运动 捕蝇草 触碰 捕食运动 常见植物 申的部位 重力 向下运动 向性运动：受外界刺激而引起的定向运动 向性运动有： 向性运动有： 向光性、向地性向水性、 向化性、向触性、向热性 向性运动汀 （感应性的一 L（2）单向刺激 种表现形式） 活动2：如图：将小麦幼苗放在硕纸盒里，盒壁上穿一个首 径为1CIU的小孔 活动2： 现象：小麦幼苗弯向光源生长。 向光性: 「（1）弯向光源生长 ?（2）单向光 思考与讨论: 小麦幼苗弯向光源生长是由于环境中什么因素影响? 受环境中单侧光照的影响 实验选植物幼苗而不是成熟植物，你能据此分析出植 物向光性是由哪一部分决定的吗？ 芽、幼叶等幼嫩部位 3?你能再设计一个小麦向光性的对照实验吗? 将纸盒不开孔，重复操作，观察现象 现象：横放的蚕豆根向下生长 向地性:- 竖直向下重力作用 根向下生长 芽背着重力方向向上生长(背/负向地性) 习题 1.在太空环绕地球飞行的宇宙飞船上，水平 方向（即与飞行方向一致）放一株幼苗，培 养一段时间后，根、茎的生长方向（D） 根向下生长，茎向上生长 根、茎都向上生长 匸根向水平方向生长，茎向上生长 D.根、茎都向水平方向生长 思考 1 ?判断下列情况是否为向性运动。 满园春色关不住，一枝红杏出墙来 牵牛花的卷须接触到棒条就会缠绕其上。 植物的根在土壤中总是朝着化肥较多方向主长 土壤中水分分布不均匀时，植物的根会 如何生长? 探究：植物对水的反应 提出问题 建立假设 设计实验方案 实验器材： 控制的变量： 实验步骤： 实施方案 结果与讨论 实验现象: 考: 沙漠中的根系为什么长得很深? 感性运动与向性运动的异同? 厂向性运动：移动方向与刺激方向有关 K向光性：芽、幼叶等幼嫩的部位 植物的感应性2、向地性:V负向地性：茎或芽 植物的感应性 2、向地性:V 负向地性：茎或芽 3.向水性讨 （朝湿润的地方生长） 4、向化性:t 感性运动:移动方向与刺激方 感性运动: 移动方向与刺激方向无关 机械触动：含羞草、捕蝇草*猪笼草 光照与温度:凤凰木.酢浆草 温度:番红花、郁金香 习题 1 ?下列表现植物向性运动的是（ 茎的背向地性 酢浆草的叶片在雨天闭合下垂 郁金香的花在温度低时闭合 捕蝇草捕捉蚂蚁 2下列生命活动中，与植物感应性现 象无关的是（C） 桂花树上的根在土壤中朝着肥料较多出生长 含羞草受到触动时幼叶 下垂浸在水中的大豆种子逐渐胀大 松树的根在水丰富的一侧分布比较多 植物激素 1 ?生长素与植物的向光性 实验2：达尔文向光性实验 达尔文猜想: 在单侧光的照射下，胚芽的尖端 可能会产生某种物质，对胚芽的 生长会产生影响。 不弯曲 温特实验证明：胚芽的尖端确实产生了某种物质, 能够控制胚芽的生长。 1934年，荷兰科学家郭葛等人从一些 植物中分离出了这种物质，由于它能促 进植物的生长，因此取名为生长素。 生长素有哪些作用和缺点? ~⑴促进植物的生长 作用：- ⑵促进扌千插枝条生根 ⑶促进果实发育、防止落花落果 缺点：浓度过大时，会抑制植物的生长，甚至使植物死亡。 Z^zzi＞防治杂草 产生的部位：胚芽尖端 机理: 机理: 机理: 机理: 单色光照射时, 素多，生长快, 生长素分布不均匀，背光部分生长 所以茎会弯向光照方向生长乜 植物激素：在植物体内合成并运输到作用部位，对植物的生命活动产生 显著调节作用的物质，称为植物激素。 生长素 赤霉素促进细胞伸长素 细胞分类素促进细胞分裂 细胞分类素 3.2人体的激素调节 胰岛素 每天我们所吃的食物为生命活动提供了必要的营养物质，其中糖类物质 体内转变为葡萄糖进入血液。以供身体各器官的生长和活动。这种血液 中的糖叫做血糖。 血糖含量在体内基本维持90毫克/100毫升左右，原因是什么？ 胰岛素：胰岛素由胰脏分泌；用于调节糖的代谢，促进血糖合成糖元，加速血糖 的分解，从而降低血糖浓度。 胰岛素分泌不足，会引起糖尿病。 作用机制 胰岛素分泌增加 ZX 感受器 胰岛素分泌减少 胰岛素分泌减少 正常水平 正常水平 胰岛素分泌减少 胰岛素分泌减少 正常水平 正常水平 感受器 ZX 思考 宙農鳥素令港本足时