九年级化学第四单元-课题4-化学式与化合价(1)-导学案.docVIP

PAGE / NUMPAGES 课题4　化学式与化合价（1） 学习目标 1. 知道化学式的写法及读法。 2. 能记住并准确书写常见元素和原子团的化合价。 3. 能运用化学式表示某些物质的组成，会运用化合价推求化学式或根据化学式求元素或原子团的化合价。 4. 能区分并准确描述化学用语所表示的含义。 二、自主学习 ◆在前面的学习中我们已经知道很多物质可以用其化学符号来表示。这种用元素符号和数字来表示物质组成的式子叫化学式。你知道化学式表示的意义吗？ （一）化学式的意义 1. 阅读课本83页图4-27化学式意义，并观察下面各图，请写出化学式CO2的意义： H2O氧气的化学式O H2O 氧气的化学式 O2 O2 一瓶氧气 氧分子的聚集 一个氧分子 数十亿的水分子 数十亿的水分子 水分子的组合 一个水分子 水的化学式 宏观意义： 微观意义： 2. 请把下面微观图示与相应的符号用短线连接起来（其中 表示氢原子） 2H H H2 2H2 通过练习我发现： （1）元素符号前面的数字表示： ； （2）元素符号右下角的数字表示： ； （3）化学式（由分子构成的物质）前面的数字表示： 。 ◆化学式为我们学习化学带来了很大的方便。如何书写化学式呢？写出的化学式我们如何准确读出它的名称呢？ （二）化学式的写法和读法 3. 我已经会写下列物质的化学式： ⑴氧气：　　　　氢气：　　　　氯气：　　　　氮气：　　　　 ⑵氦气：　　　　氖气：　　　　氩气：　　　　 ⑶硫磺：　　　　红磷：　　　　木炭：　　　　 ⑷铁：　　　　　铜：　　　　　汞：　　　　 我能读出下列化学式的名称： （1）HCl （2）NaCl （3）Fe2O3 通过巩固学过的化学式的写法和读法，我能总结物质化学式的书写与读法： 物质类型 化学式的写法 化学式的读法 单 质 金属 用________表示（如铁-Fe） 元素名称(如Fe读作铁) 稀有气体 某气（如 ） 非金属 固态 气态 化 合 物 由两种元素元素组成的化合物 氧化物 _____元素符号在前_____元素符号在后。如CO2、 从后往前读作“______ ”。如CaO-氧化钙；ZnS-_______；有时需读出原子个数：如CO2 二氧化碳。 金属与非金属元素组成的化合物 _____元素符号在前_____元素符号在后。如：KCl 三、自主探究 ◆要准确写出化合物化学式，我们应借助物质的化合价。如何应用化合价书写化学式或根据化学式计算未知元素的化合价呢？ （三）化合价及化合物化学式的书写 4. 通过阅读课本我们已经知道：化合价有 价和 价之分，在书写化学式时一般 元素写在前面， 元素写在后面。化合物里正负化合价的代数和为_____ 。利用此规则我们可以解决： （1）已知氧的化合价是-2，铝的化合价是+3，请推求氧化铝的化学式。 （2）已知硝酸根的化合价为-1，镁的化合价为+2，请推求硝酸镁的化学式。 （3）已知氧的化合价是-2，请推算二氧化硫中硫元素的化合价为_____。 （4）已知金属元素M（只有一种化合价）的氧化物的化学式为M2O3，则它的氯化物的化学式应为 （　　） A . MCl2 B.MCl3 C.M2Cl3 +2FeCl2+3FeCl35.（1）从 +2 FeCl2 +3 FeCl3 3 +5NH4NO3 3 +5 NH4NO3 ◆经过上述两轮的学习，你对化学式的意义及书写有了初步的简单的了解，那就让我们比比看，看谁在这一环节表现得最好。 6. 火炬的可燃物是丁烷（化学式C4H10），它燃烧时火苗高且亮，在白天200米以外也能清晰可见，下列关于丁烷的叙述正确的是 （　 　） ①丁烷是由碳、氢两种元素组成的 ②