江西省余江县第一中学高中语文 鸿门宴课件3 新人教版必修1.ppt

第 5-7 自然段中应注意的重点词语、 句子： 1 、 大行不顾细谨， 大礼不辞小让 ： ( 做 ) 大事情不必考虑细枝末节， ( 讲 ) 大 礼节不必避免小小的责备。 2 、 如今人方为刀俎，我为鱼肉，何 辞为 ? ：现在别人正是菜刀和砧板，我 们是 ( 砧板上的 ) 鱼和肉，为什么告辞呢 3 、大王来 何操 ? ：来的时候带什么礼 物？何操 : 操何，宾语前置 项王许诺 第二部分 ( 第 2 自然段 ) 刘邦一方的对策， 形势由战向和转化 ──故事的发展 讲解翻译课文： 第三段 沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰 : 带领 人马 道歉 从，使动用法，使 …… 跟随，带领 “臣与将军戮力 而攻秦，将军战 ( 于 ) 河北，臣战 合力 而，表修饰 作战 ( 于 ) 河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军 料想 能够 于此。今者有小人之言，令将军与臣有 郤 ……” 现在 流言 郤 通隙，隔阂，嫌怨 者，用在时间副词后，凑足音节无实义 项 王 曰 : “ 此 沛 公 左 司 马 曹 无 伤 言 之 。 不 然 ， 说的话 之，代曹的密报 籍 何以 至此 ? ” 项王即日因留沛公与 ( 之 ) 饮。 籍，项羽的名 , 为什么会这样做 当天就 喝酒 对人自称名，表谦恭 项王、项伯东向坐；亚父 南向坐，──亚父者， 面向东 东，名作状，面向东 范 增 也 ； 沛 公 北 向 坐 ； 张 良 西 向 侍 。 范 增 陪坐 数 目 ( 于 ) 项 王 ， 举 所 佩 玉 多次向项王使眼色 所，指示代词， 目，名作动，使眼色 起指代作用，不译 以 示 之 者 三 ， 项 王 默 然 不 应 。 而多次向项王示意 默默地没有反应 之，代项王 三 : 多次 者，表提顿 范 增 起 ， 出 召 项 庄 ， 谓 ( 之 ) 曰 : “ 君 王 起身 出去 叫来 为 人不忍。 若入前 为寿，寿毕， 待 忍心 ( 下手 ) 你进去上前敬酒 完毕 请以剑舞， 因击沛公 于坐， 杀之。 请求用舞剑 ( 助兴 ) 把沛公刺倒在坐位上者， ( 并 ) 不 者 ， 若 属 皆 且 为 ( 之 ) 所 虏 ! ” 庄 则 入 为 寿 。 否则 都将被 为 …… 所 …… : 表被动引进主动者 者，表提顿， 寿 毕 ， 曰 : “ 君 王 与 沛 公 饮 ， 军 中 无 以 为 乐 ， 请 以 剑 舞 。 ” 项 王 曰 : “ 诺 。 ” 作为娱乐 项 庄 拔 剑 起 舞 。 项 伯 亦 拔 剑 起 舞 ， 抽出 起身 舞剑 常 以 身 翼 蔽 沛 公 ， 用自己的身体掩护。翼，象鸟的翅膀一样，名作状。 庄 不得击。 ( 使 ) ( 始终 ) 刺杀 ( 刘邦 ) 第 3 自然段中应注意的重点词语、句子： 1 、沛公旦日 从 百余 骑 来见项王： 从，使 …… 跟随，带领，使动用 法。骑，人马 2 、将军战 ( 于 ) 河北 ：黄河以北。 古今歧义。 3 、令将军与臣有 郤 ： 郤 通隙， 隔阂，嫌怨 4 、项王、项伯 东 向坐：面向东， 名词作状语。 5 、范增数 目 ( 于 ) 项王：使眼色， 名词作动词。 6 、若入 前 为寿：上前，方位名 词作动词。 7 、 不 者，若属皆且 为 ( 之 ) 所 虏： 不通否，否则；为 …… 所 …… : 表 被动，引进主动者 8 、常以身 翼 蔽沛公：翼，象鸟 的翅膀一样，名词作状语。 1 、刘邦谢罪 — 项羽留饮 2 、范增示意 — 项羽不应 第 3 自然段主要 写了几件事？ 3 、项庄舞剑 — 项伯翼蔽 刘邦谢罪 范增示意 项庄舞剑 关于鸿门宴上的坐次 按古代礼仪 , 帝王与臣下相对时 , 帝 王面南 , 臣下面北 ; 宾主之间相对 , 则为 宾东向 , 主西向 ; 长幼之间相对 , 则长者 东向 , 幼者西向。 宴席的四面坐位， 以东向最尊，次为南向，再次为北向， 西向侍坐。 鸿门宴中“项王、项伯东 向坐”，是最上位，范增南向坐，是 第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。 从坐位可看出双方力量悬殊与项羽的 自高自大。 讲解翻译课文： 第四段 于是张良至军门见樊哙。樊哙曰 : “ 今日之 事 何 如 ? ” 良 曰 : “ 甚 急 ! 今 者 项 庄 拔 剑 舞 ， 其意 常在沛公也。”哙曰 : “ 此 迫矣 ! 臣 用意 身上 这太紧迫了 请入，与之同命。”哙即带剑拥 盾入军 门。 同他同生死 拿着盾牌 军营大门 交戟 之卫士欲止 ( 之 ) 不内。 拿戟交叉着守卫军门的兵士 阻止 让他进去 樊哙侧 其盾以 撞，卫士仆 ( 于 ) 地。哙遂入， 侧举 一撞 跌倒在地上 就 以，连词表承接，来 披 帷西向立，瞋目视项王，头发上 指， 揭开帷幕 瞪目看着 向上竖起来 目眦尽 裂。项王按 剑而跽 曰 : “ 客何为 眼眶像全