人教版四年级上册语文课内阅读训练及的答案.pptVIP

人教四年级语文上学期 课内阅读训练(附答案) 真?量单或国a飞P1了 四年级语文课内阅读答案 第一课观潮 午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷 雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我 们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什 么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天 相接的地方出现了一条白线,人们又沸腾起来 那条白线很快地向我们移来,逐渐(拉长), 变粗),磺贯江面)。再近些,只见白浪翻滚, 形成一堵(两丈多高的水墙)。浪潮越来越近,犹 如千万匹白色战马(齐头并进,G浩荡荡地飞奔 而来;那声音如同(山崩地袈,像大地都被震得颤 动起来。 这段话是按照(由远及近顺序来写的。(A、由 远及近B、由近及远)。 2、这段话从(形状)、(声音)两方面来描写大 潮来时的景象,使人如闻其声,如见其景 3、这段中分别把浪潮比作(白线)、(水墙)和 (战马)。 4.画波浪线的句子写得好吗?为什么? 答:该句子写得很好。因为它形象地写出了大潮发出 的巨响和浩大的声势 5.《观潮》以总分结构独具特色,而这篇文章按照记 叙文的常见形式先交代了(时间 (地点)、 物)。这篇课文的结尾与《愈的开头异曲同 王,赞美了钱塘江大潮的是(天下奇戏 第三课鸟的天堂 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我 们把手一拍,边看见一只大鸟飞了起来。接着又看见 第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹起 来了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的()小 的(,)花的(,)黑的(,)有的站在树枝上 叫(,)有的飞起来(,)有的在扑翅膀(。) 1、给画 的句子加标点。 2、选出该段中的一对反义词(静寂) (热闹) 3、这是作者第(二)次来到“鸟的天堂”,看到鸟飞 的热闹情景。 4、这段话中描写鸟的形态的词有(大的)、小的), 描写鸟的颜色的词有(花的)、(黑的),描写鸟的动作 的词有(站)、(飞)、(扑)。三个“有的”构成 了排比句写出了鸟的各种姿态或动作),让我们感受到了 鸟的天堂里鸟的生活的(快乐,表达了作者对鸟的天堂的 (热爱)和(赞美)之情。 5从这段话中,我们不仅知道了 数量)多 种类)多,还能感受到它们在这生活得(自由自在 6、这段话是(动)态描写 第五课古诗两首 1、默写《题西林壁》、《游山西村》,解释诗的含 义 2、《题西林壁》是苏轼在游(庐山)时题在西林寺 墙壁上的一首诗。诗人分别从(横)、(侧) (高)、(低)、(远)、(近)这几个角度观 察了庐山。苏轼字(子瞻),(宋)朝人,号 (东坡居士),是“唐宋八大家” 3、《题西林壁》中“题”的解释写、题写 4、山穷水复疑无路中的“”为、怀嶷 5、《题西林壁》这首诗告诉我们:想要对某个事物有全面的、 符合实际的认识,就必须站在客观的立场上,这是第(三) 句和第(四)句诗所表达的含义 不识庐山真面目,只缘身在此山中这句话让人想起一句俗语 当局者迷,旁观者清 6、《游山西村》的作者是(宋)代的陆游),诗人以(游 字贯穿全诗,诗中(足)字写出了农家款待客人用尽其所有 的盛情。表现农家热情好客的诗句板家腊酒浑,丰年留客足鸡豚 诗句的最后一句告诉我们一个道理:许多事情看似无望, (实则绝处逢生,出现新的契机) 7、昨天晚上,小红在做数学题是,尽 是找不 到正确的思路,爸爸走过来,给她做 她很快解出了 这道难题。这真是“穷水复疑无踏柳暗花明又村 第六课爬山虎的脚 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就 变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意 的是长大了的叶子。哪些叶子绿得那么新鲜,看着非常 舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么妁匀),没 有(重叠)起来的,也不留一点儿(空隙)。一阵风 拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很 、在文中的括号中填上合适的词语重叠 2、根据选文写出“嫩”的意思 嫩红:颜色浅 嫩叶:初生而柔弱 爬山虎的叶子有哪些特点? 答:(叶子新鲜;叶尖而一顺儿朝下 的 均匀,即没有重叠的起来的,也没有 4、文中画横线的语句中,你体会到作者是怎 样观察事物的? 答:①仔细观察;②连续观察 爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝 的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先 是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉 把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚 脚地往上爬。 1、用横线画出第二句的动词 2、你认为这些动词之间是什么关系? (答:因果关系) 3、最后一句运用了什么修辞方法? (答:拟人的修辞方法) 4、爬山虎的脚上的细丝触差后先 是(直的)的,后变为弯曲)的了。