完整word版,《office高级应用》课程标准.docxVIP

计算机应用（计算机科学与技术）专业 （中职与普通本科“ 3+4 分段培养”） 《 Office 高级应用》课程标准 一、课程性质 本课程是江苏省中等职业教育计算机应用专业必修的一门专业技能方向课程，是在《计算机应用基础》课程基础上开设的实践性较强的核心课程，其任务 是培养学生图文混编、复杂表格处理、演讲文稿制作等 Office 软件应用能力，为后续《计算机操作员考证训练》课程学习奠定基础。 二、学时与学分 112学时， 7学分。 三、课程设计思路 本课程应体现以立德树人为根本、以服务发展为宗旨、以促进就业为导向，兼顾中高职课程衔接，突出核心素养、必备品格、关键能力的养成，实现职业技能学习和职业精神培养的高度融合。 1. 依据“江苏省中等职业教育计算机应用专业指导性人才培养方案” 中确定的培养目标、综合素质及职业能力，按照知识与技能、过程与方法、情感态度与 价值观三个维度， 围绕计算机操作员工作岗位要求， 结合本课程的性质和以生为本的教学理念，确定课程目标。 2. 根据“江苏省中等职业教育计算机应用专业职业能力分析表” ，结合学生职业生涯发展、 中高职分段培养等需要， 注重课程内容与职业标准对接， 教学过程与工作过程对接， 融合办公自动化的新知识、 新技术、新方法，确定课程内容。 以计算机操作员的工作过程为导向， 遵循学生认知和技能形成规律， 根据模块内在的逻辑关系、教学单元间的递进关系，统筹安排模块、单元的顺序，课 程内容组织注重理论实践一体化。 四、课程目标 学生通过学习本课程，具有设计制作各类图文混编文档、处理各种复杂数据表格、设计制作演示文稿的能力。 核心素养和关键能力： 掌握文字处理、图文混排、邮件合并、编排与审核长编文档等操作方法； 掌握复杂表格的建立、公式与函数、筛选、分类汇总、图表、数据透视表 / 图等 操作方法；掌握界面美观、播放效果好的演示文稿的制作方法。 能在 Word 文档中插入并编辑不同的元素美化文档；能制作、编排和审校结构复杂、内容较多的各类文档； 能在 Excel 中使用公式与函数计算数据； 能够 管理表格数据，并进行图表分析；能用 PowerPoint 快速制作演示文稿，能合理设置幻灯片的切换和动画效果，会链接音、视频。 具有信息收集、分析汇总的能力，养成自主探究、持续学习、交流合作的习惯。 具有保护知识产权、服务用户的意识，养成严谨务实的职业习惯。 五、课程内容与要求 模块 教学单元 内容及要求 参考学时 1. 能根据实际需求设置文档的字体格式、 段 落格式、边框与底纹等； 2. 掌握在 Word文档中插入剪贴画、 艺术字， 会文本框、形状的操作方法， 特别是图片 的修改、剪贴画的搜索、自选图形组合、 阴影设置等； Word文档的图 3. 能根据样张对文档进行页面设置、 分栏操 作，利用表格进行版面布局 , 设置水印和 8 文混排 修改水印位置等； 4. 能进行文档编排， 制作出各类文档， 如个 Word应用 人简历、说明书、报告等； 5. 能在 Word 文档中插入并编辑不同的元 素，以美化文档； 6. 能在 word 文档中创建具有 Excel 表格效 果的表格和图表。 Word SmartArt 1. 掌握 Word中 SmartArt 图形的操作方法； 2. 能使用 SmartArt 功能绘制组织结构图、 4 功能 公司运作流程图等。 1. 掌握模板的设计和运用方法 ； Word模板的设 2. 能自行设计各种信件信封、 实现邮件合并 8 计与运用 与批量发送， 并能够进行相应的自动化处 理。 1. 掌握插入封面、 应用样式与主题、 插入分 页符与分节符、 设置页眉与页脚、 添加目 录与索引等长文档编排的操作方法； Word长文档编 2. 掌握使用文档结构图、拼写与语法检查、 统计文档字数、 添加批注、修订文档等审 8 排 校文档的操作方法； 3. 能根据需要设计各种长文档， 如：员工手 册、报告、项目书等，并会审校； 4. 能使用常用的快捷键提高编排效率。 模块 教学单元 内容及要求 参考学时 1. 掌握“中文版式”中的特殊设计功能； 2. 掌握 Word中数字签名的方法； Word个性化应 3. 了解“书法字帖”功能； 4 用 4. 能应用公式编辑器； 5. 了解文字图形化的处理方法； 6. 掌握形状图形的应用。 1. 掌握在 Excel 工作簿（工作表） 中导入外 部文本数据的方法； Excel 表格编 2. 理解工作表所用的各种数据类型， 并能进 4 辑与美化 行必要的类型转换； 3. 掌握快速格式化表格的方法； 4. 理解冻结的作用，掌握冻结窗格的方法。 1. 理解单元格的引用方式， 熟练掌握公式与 常用函数（如：IF() 、SUMIF()、SUMIFS()