pep三年级英语下册第三单元教案.pdfVIP

灵感修订 Unit three At the zoo 【教学内容与目标 】 1、能听、说、认读几个形容词 tall fat thin short 。听懂含有形容词的几个指令，并 按指令做动作。 2、能够听、说、读句型 It ’s so …… 并在情景中熟练应用 3、Let ’s spell 本部分通过 listen,repeat and chant 达到对单词拼写的练习 4、Circle 圈出听到的单词 4、write, 练习书写四个简单单词 5、让学生在练习中得以掌握 have 和 has 的对比和运用。在情景中运用 small, big,, short, tall 。 【教学重点】 1、能听、说、认读几个形容词 tall fat thin short 2、句型 It ’s so …… 3、听、说、认读几个形容词 small, big, long, short 。 4、听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。 【教学难点】 1、能听、说、认读几个形容词 tall fat thin short, ，并在句子中应用 2、在情景中运用 fat, short, tall 。 3、单词 small 中[ l ] 的发音，舌头要上卷。 4、ave 和 has 的对比和运用，让学生在练习中得以掌握。 【课时安排】 A 3 课时 B 3 课时 第一课时 一、教学目标： （一）能正确认读新词： tall short fat （二）会用学过的形容词简单描述事物的特征。 累计课时 1 灵感修订 （三）学会句型 Look at that giraffe. It ’s so tall .It ’s short and fat. 二、教学重点：会用 Its 句型描述。 三、教学难点：正确的运用形容词描述事物的特征。 四、教具准备 1.单词卡片。 2.小动物头饰。 3.教材相配套的教学课件。 4.教材相配套的教学录音带。 五、教学过程 （一）热身／复习（Warm-up/Revision ） 1.Listen and do 教师发出口令，（ big/small ）…, 孩子听到口令后用动作表演。 2.说反义词 教师说 small，孩子说出 big 。 （二）呈现新课 （Presentation） 1.教师出示 Let ’s talk部分的挂图，让孩子说说 What can you see? 让孩子用学过的词描述一下看到的动物。 2.出示 Let ’s talk部分录像，学生认读 Look at that giraffe. It ’s so tall .It ；’s short and fat. 教师出示词卡，让孩子用动作表现词义。 3.黑板上贴出 tall short fat 三个单词描述性单词，让孩子把单词和相应的形象连 在一起。 然后用完整的句子描述。 教师可告诉学生或让学生自己归纳： 单词 short 有两种意思 , 所以有两个反义词 long 和 tall 。 4.Lets do 教师发出口令，（ tall/short ）…, 孩子听到口令后用动作表演小组里表演歌曲，带上头 饰表演，边演边唱。 （三）趣味操练 （ Draw and say） 活动一：听一听，做一做 教师出示单词卡片（形容词 +物品名称。如： a fat big ）, 孩子根