2019-2020年九年级物理下册16.1磁体与磁场导学案苏科版.pdfVIP

2019-2020 年九年级物理下册 16.1 磁体与磁场导学案 苏科版 一、课前预习： 1．“指南针”是我国古代四大发明之一，你知道指南针为什么能指南北吗？ 2．在小学自然课里，我们已学过一些简单的磁现象，请你回顾一下以前所学的内容， 完成下列填空： (1) 磁体能吸引铁钉、大头针、小刀等物体，这类物体是由 制成的； (2) 指南针具有指 的性质， 指北的那端叫做 极，指南的那端叫做 极； (3) 用一个磁体一端去靠近另一个磁体的一端，会出现 和 两种不同的 情况； (4) 把螺丝刀或小刀在磁体上顺同一方向摩擦几下后，靠近大头针，你观察到的现象 是 。 3. 请你准备一些实验器材：磁铁（可从旧广播喇叭、小电动机上拆取） 、小磁针（指南 针）、缝衣针或大头针若干、玻璃板一块、泡沫块、水、细铁屑若干。 用以上器材，请你尝试完成下列小实验，并将实验现象写下来。 (1) 用磁铁靠近大头针，你能观察到什么现象？ (2) 将缝衣针在磁铁上顺同一方向摩擦几下， 插在一个小泡沫块上， 使其漂浮在水面上， 观察静止时缝衣针的指向？ (3) 用磁铁的一端靠近小磁针的一端，观察看到的现象？再靠近另一端，又会发生什么 现象？ (4) 在玻璃上杂乱无章地撒一些铁屑或大头针，在玻璃下面放一块磁铁，轻敲玻璃板， 你观察到的现象是 。 4 ．你在预习中遇到的困惑是什么？ 第十六章电磁转换第一节磁体与磁场导学案 学校 班级 姓名 日期 一、学习目标： 1．通过活动，认识磁体和磁极，并了解磁极间相互作用的规律； 2．通过探究活动， 认识磁体周围的磁场分布情况， 知道磁感线可用来形象地描述磁场， 会画磁感线； 3．知道地球周围存在磁场，知道地磁场的Ｎ、Ｓ极所处的位置。 二、预习交流： 1．我在预习过程中遇到的困惑是…… 2．我在预习过程中，所做的 XX 小实验成功 ( 或不成功 ) 的原因是…… 三、互动突破： ( 一 ) 磁体和磁极 活动一：认识磁体 1. 用磁体靠近铁钉、大头针、硬币、橡皮、铜块、木块等物体，发现磁体能吸 引 ，物理学中把能吸引 、 、 等物质的特性称为磁性， 具有磁性的物体叫做磁体。 2. 在桌面上均匀地撒一些大头针， 把磁体放在大头针上， 你观察到的现象是什么？磁体 上不同部位磁性强弱一样吗？ 3. 把一个磁体悬挂起来，当它静止时，两端分别指向什么位置？ 4. 把一个磁体悬挂起来，用另一个的一端分别靠近该磁体的两端，观察到的现象是什 么？你能得出什么结论？ 5. 被磁体吸引的铁钉 （能/ 不能）吸引大头针，说明铁钉 （具有/ 不具有） 磁性，像铁钉一样，原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做 。 信息快递 1. 能吸引铁、钴、镍等物质的特性叫做磁性； 2. 具有磁性的物体叫做磁体； 3. 磁体的两端磁性最强，磁体上磁性最强的部分叫做磁极。把磁体悬挂起来， 静止时，指南的磁极叫南极（ S），指北的磁极叫北极（ N）； 4. 磁极间相互作用的规律是：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引； 5. 原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。 （二）磁场和磁感线