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幼儿园园长下水课科学活动《好玩的气球》教案
活动目标：
1、喜欢玩气球，能在操作、探索的过程中获得快乐与成功的体验。
2、能够通过实践操作找到使氢气球留在自己身边的方法。
3、了解气球的用途与主要特性。
活动重点：了解气球的用途与主要特性，能够通过实践操作找到使氢气球留在自己身边的方法。
活动准备：
1、课件；
2、普通气球若干、氢气球若干
3、背景音乐
4、橡皮泥、纸筒、易拉罐、积木、双面胶等操作材料
5、悬在空中的气球一个
活动过程：
一、谜语引出主题。
“圆圆的身体皮儿薄，有红有绿颜色好， 拴在线上随风舞，撒手高飞天上飘。”
二、通过引导幼儿回忆已有经验和课件演示了解气球的用途。
1、提问：你在哪里见过气球？气球都用来干什么？
2、演示课件，介绍气球的用途：装饰作用、烘托气氛、娱乐作用、热气球、气球广告等。
3、小结：生活中很多地方都能用到气球，可以装饰环境、烘托气氛、还可以做广告、还能把人带到天上去，气球的作用可真大，是我们的好朋友。
三、引导幼儿在玩中发现气球的特性。
1、每位幼儿一个气球，玩气球之前提除要求：玩后要靠诉大家气球与其他的球有什么不同？分发气球，幼儿玩气球。
2、引导幼儿交流气球与其他球的不同，讨论气球的特点：轻、软、易碎等。并请幼儿帮助验证气球中有空气等特点。
四、引导幼儿探索如何让氢气球留在自己身边的方法。
1、出示氢气球。提问：这些气球与刚才的气球有什么不同？
2、每位幼儿一个氢气球，在玩中发现氢气球的特点（能飞到天上）。
3、幼儿探索让氢气球留在自己身边的方法，操作之前教师提出要要求：怎样让气球留在我们的身边，还不妨碍我们的手做其它的事情？
4、请幼儿交流自己的方法。
五、留下悬念引发好奇激发探究欲望。
1、教师出示一个悬在空中的氢气球，提问：为什么会这样？
2、延伸活动：请幼儿可后继续探索。
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