教科版八年级物理下册导学案06980.pdfVIP

竹晓鹏：第七、八章 李萍：第九、十章 刘小华：第十一章 张霞：第十二章 1 教科版八年级物理下册《第七章力》学案 7.1 力 教师寄语： 大胆一点，积极一点，快乐一点，成功一点！ 学习目标 ： 目标明确，行为才有效！ 1. 知道力是物体对物体的作用。 2. 知道物体间力的作用是相互的；力总是成对出现的。 3. 会分析已知力的受力物和施力物。 4. 知道力可以使物体发生形变也可以使物体的运动状态发生改变。 教学重难点： 力的概念以及物体间力的相互性。 温馨提示 ：相信它会为你的学习、探究带来帮助！ 1. 力的概念：力是物体对物体的作用。 2. 物体间力的作用是相互的。 3. 力的两种作用效果：使物体的运动状态发生变化或者使物体发生形变。 课前热身 ：试一试，你一定行！ 物体与物体之间的作用称为 ______ ，物体间这种作用是 ________ 的，例如在跳板 跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两 个力的作用效果却不同， 前者主要是改变了跳板的 ________ ，后者主要是改变了运动 员的_________ 。 课堂探究 ：亮出你的观点，秀出你的个性，展示你的风采！ 聚焦目标 1：什么是力？ 问题 1. 用恰当的语言描述图 7-1-1 中物体之间的相互作用 问题 2. 书中图 7-1-1 的（ g ）、（h ）、（i ）所示的物体间的作用与前几幅图中的作 用有什么不同？物体间是否一定要接触才有力？ 2 问题 3. 你能举例说一说生活中力存在的现象吗？ 聚焦目标 2 ：力的作用是相互的 问题 4. 指出图 7-1-1 中的受力物体和施力物体各是什么？ 问题 5. 离开具体的研究对象，能不能谈受力物体和施力物体，为什么？ 聚焦目标 3 ：力的作用效果 问题 6. 看图 7-1-6 ，分析三个运动员对足球的踢、顶、接三种情况中，足球受到 哪几个力的作用？足球的运动状态相应的发生了什么变化？ 巩固提升 ：试试你的身手，你最行！ 教材 4 页“自我评价” 1，2 ，3 ，4 题。 必做题 ：加油，胜利属于你！ 1. 俗话说“一个巴掌拍不响” ，这是因为（ ） A. 一个巴掌的力太小 B. 力是物体对物体的作用 C. 人不会只有一个巴掌 D. 一个物体也能产生力的作用 2. 人游泳时，使人前进的力是（ ） A. 手臂划动的力 B. 手 臂推水 的力 C. 水对手臂的推力 D. 手和脚拍打水的力 3. 以下是我们生活中常见到的几种现象： ①用力揉面团，面团形状发生变化 ②篮球撞击在篮板上被弹回 ③用力握小皮球，球变瘪了 ④一阵风把地面上的灰尘吹 得漫天飞舞 在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（ ） A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③④ 选做题 ：恭喜你，闯到了最后一关！ 4. 小明同学为了探究力的作用的相互性， 他取来两只鸡蛋并将它们相碰， 但结果 却发现只碰破其中的一只， 为此， 他对 “相互作用的两个力大小相等” 感到大惑