精品家庭教育讲座(新).ppt

孩子对世界的最初认识源于父母，家庭教育的影响对人刻骨铭心。对教育职责的漠视和理念的偏颇自然导致家庭教育易出错。 家庭教育中经常发生的八大行为 误区之1：夸奖太多或太少 误区之2：把孩子当小大人一样看待 误区之3：发脾气（把自己的情绪宣泄在孩子身上）（2） 误区之4：对什么都保持一致 误区之5：把所有的孩子都同样看待（不注意个体差异） 误区之6：不做任何惩罚或者惩罚不断甚至暴力 误区之7：假设孩子干了坏事 误区之8：父亲在家庭教育中的角色缺位（保姆119） 0.0 * 学会向孩子学习 孩子不是你的私有财产 教育孩子首先不要输在家庭教育上 没有优良的家庭教育是不完整的教育 现代家庭教育的核心是育人 没有教不好的孩子，只有不懂教的家长 问题孩子的产生主要源于问题家长（3） 关注家长生命成长，改善家长自身素质 学会平等交流是两代人共同成长基石 亲子教育要向亲职教育转变 家庭教育十大理念 0.0 * 在教育孩子中父母应避免做的事 孩子在场不要吵架，任何时候都不要对孩子说慌，父母之间要相互谦让，相互谅解。 父母与孩子之间要保持平等关系，孩子的朋友来家做客时不要表示不欢迎。对孩子提出的问题，要尽量全面答复。在孩子的朋友面前，不要讲孩子过错。 不要过分地强调孩子的缺点；对孩子的爱要稳定，不要动不动就发脾气或打骂。不要当着孩子的面讲他人的坏话。不可在孩子面前泄露别人的隐私。不可谈论使孩子忧虑而又无能为力的话题，否则会变成孩子沉重的精神负担。 0.0 * 0.0 0.0 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 家 庭 教 育 讲 座 学大教育官方网站： 家庭教育 爱+技巧 主讲：黎老师 = 0.0 * 孩子来到这个世界都是一张白纸，任您书写。 从会哭，会笑，会走路，会说话开 始。。。。。一切都让人欣喜！ 0.0 * 我们面对的问题 1、孩子越来越难管？ 2、父母已经心力心力交瘁 。 3、为什么我的孩子不如别人的孩子？ 4、为什么我那么爱孩子，孩子就是不领 情？孩子离我们越来越远了。 5、谁能解放我们？谁能救救我们的孩子？ 0.0 * 孩子们的灰色童谣 在我心中，老师最凶， 晚上补课到九十点钟； 回到家里，老妈最凶， 盯着我作业从不放松； 父母不在，老子最凶， 拳打脚踢，发泄一通。 0.0 * 被孩子改编的——上学歌 天色灰灰没有亮，花儿还没笑， 鸟儿还在睡，爸妈就催我上学校。 背上炸药包，我去炸学校， 到了学校就往外跑， 回头一看， 哈哈——学校炸飞了。 看你明天还叫我起不起早！ 0.0 * 孩子们的生日歌 祝你生日快乐， 祝你蛋糕发霉， 祝你出门见鬼， 祝你生日倒霉。 小河流水哗啦啦， 我去你家杀你妈， 你妈不在没关系， 放火烧了你全家。 0.0 * 为什么孩子会编出这些充满仇恨的歌谣？ 是觉得好玩么？ 有好玩的一面，其实，更多的是表露出他们的叛逆心理。 因为他们内心不快乐。家里、学校给他们带来太多的压力和不愉快！所以编这些歌谣，唱这些歌谣。 好玩的同时，顺便发泄一下他们的不满！ 0.0 * 一项按家长的家庭教育水平好、中、差划分进行的调查，调查对象：680名初中、小学生的家庭，调查内容：在校表现与家庭教育水平之间的关系，结果发现： 家庭教育水平很好的，其孩子在校表现优等生的占95％，基本没有后进生； 而教育水平不当的家庭，其孩子在校为后进生的却高达85％，几乎没有优等生； 而教育水平一般的家庭，其孩子在校为中等的占2/3，并有15％左右为后进生。 0.0 * 调查得出的结论 如果能把“不适当的家庭教育”提高到“一般水平”，那么，后进生就会相应减少五倍左右； 如果能把“一般家庭教育”再提高到“较好水平的家庭教育”，优等生会增加三倍左右。 0.0 * 父母经常犯的错误 第一个错：家庭教育缺失“人格平等” 第二个错：父母没成长却指望孩子成龙成凤 第三个错：过多或者过少关心孩子的学习 第四个错：没有把童年还给孩子 第五个错：无限地相信孩子发展潜力 第六个错：读书没成为共同生活方式 0.0 * 误区一：爱心无度，丧失原则1。 误区二：传统思想，武力解决。 误区三：变相体罚，由外及内。 家庭教育的误区： 0.0 * 0.0 0.0 空议