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小学拓展性课程需解决的“三问” 课程是实现教育目标的重要载体。目前，拓展性课程 建设已经成为中小学校课程发展的热点命题。拓展性课程是 指国家基础课程之外的学生可以选择修习的课程，其目的就 是培养全面而富有个性的未来人才。但拓展性课程对多数基 层学校来讲都是一种全新的课程形态，需要解决的困惑很多。 为了实施好拓展性课程，我们必须弄清楚以下三方面 问题。 一、课程内容：是“有啥补啥”还是“缺啥补啥” 实施拓展性课程为了什么？这是首先要弄明白的问题， 否则我们走了很远，却不知道要走向哪里，走着走着就会忘 记出发的目的。 拓展性课程就是为了学生的个性发展。 那么， 学生学一门自己喜欢的拓展课就是发展个