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2020-09-16 发布于境外
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用心点亮语文课堂教学过程应该是学生的一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验过程在课堂中学生是兴高采烈还是冷漠呆滞是其乐融融还是愁眉不展伴随着学科知识的获得学生学习兴趣是越来越强还是越来越弱这一切都是我们教师应该关注的这种关注就要求教师必须用心施教即教师用关注之心点击学生的心灵语文课才能充满生命活力一用心导入进入最佳状态语文课的导入是语文课堂的起始部分充满情感的导语别具艺术魅力它能使学生和教材产生契合的共振效应形成不可估量的能动作用它能激活学生的思维激发学生的学习兴趣活跃课堂气氛乃至提高整堂课的学习效

用心点亮语文课堂教学过程应该是学生的一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验过程。在课堂中学生是兴高采烈还是冷漠呆滞，是其乐融融还是愁眉不展？伴随着学科知识的获得，学生学习兴趣是越来越强还是越来越弱？这一切，都是我们教师应该关注的。这种关注就要求教师必须用“心”施教，即教师用关注之心“点击”学生的心灵，语文课才能充满生命活力一、用心导入，进入最佳状态语文课的导入是语文课堂的起始部分，充满情感的导语，别具艺术魅力，它能使学生和教材产生契合的“共振”效应，形成不可估量的能动作用。它能激活学生的思维，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，乃至提高整堂课的学习效率。因此，我们必须用心设计