信息关键技术支持下的算法案例及反思.docVIP

信息技术支持下算法案例及反思 【摘 要】 算法思维含有机械操作特点，算法学习是一个数学活动，所以算法教学要重视信息技术支持下算法实现。本文以Excel为技术平台，认识到算法实现有利于学生认识、了解算法，有利于辨析、建构算法，有利于优化、创新算法。在教学实践基础上，认识到：理论教学和实践操作要作合适动态平衡；算法教学要加强学科知识内部和学科间整合；算法教学要讲算法、重算理，进行算法化教学。 【关键词】 Excel 算法 算理 整合 作为一个为处理给定问题而需实施者去一步一步实施有穷操作过程描述，算法是求解一个问题所需步骤提要，是对解题过程抽象和正确描述，“算法思想已经成为现代人应含有一个数学素养”，在新课程改革中算法正作为数学关键组成部分而逐步“深入人心”。笔者认为算法教学首先要让学生体会算法中算理，因为算理是算法灵魂，同时也要让学生学会算法适度形式化，学会算法实现。 首先算法思维和通常数学思维有迥然不一样特点，经过计算机算法实现有利于学生认识和接收算法思维，体会到算法力量和操作机械特点。其次，算法学习是一个数学活动，“实践操作应成为学生学习关键步骤”，就像游泳本身也有理论，但更关键是她必需下水去练习，老是站在陆地上是永远也学不会游泳，所以，“有条件学校，应激励学生尽可能上机尝试多种算法．”实际上，算法设计优劣需要上机检验，算法设计改善需要调试修正，更关键是要培养学生利用数