- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
学习必备 欢迎下载
P19 练习
1.
(1)因为 4x+7 ≠ 0,得 x≠ -7/4,所以,函数 f(x)= 的定义域为{ x∈ R | x≠ -7/4}
(2)因为 1-x≥ 0 且 x+3 ≥ 0,得 -3≤ x≤ 1,所以,函数 f(x)= + -1 的定义域
为{ x∈R | -3≤x≤1}
2.
( 1) f(2)=28, f(-2)=-28, f(2)+f(-2)=0
( 2) f(a)= +2a, f(-a)=-( +2a), f(a)+f(-a)=0 3.
1)不相等,因为前者的定义域为 {t| 0≤t≤ 26} ,而后者的定义域为 R。
2)不相等,因为前者的定义域为 R,而后者的定义域为 {x| x ≠0}
P23 练习
1.y=x (0<x<50)
(1)题与 D 图,(2)题与 A 图,(3)题与 B 图吻合的最好, 剩下的与 C 图相符的一件事可能为:我出发后感到时间较紧,所以加速前进,后来发现时间还很充
裕,于是放慢了速度。
3.
4.(1) (2)45 度
学习必备 欢迎下载
P23 习题 1.2
组
1.( 1)由于 x-4≠ 0,得 x≠ 4,所以 f(x)= 的定义域是{ x| x≠ 4}
( 2)因为对于 x∈R 的任何一个值, f(x)= 都有意义,所以 f(x)= 的定义域是 R。
( 3)因为由 — 3x+2≠ 0,得 x≠ 1 且 x≠ 2,所以 f(x)= 的定义域为 {x ∈ R| x
1,且 x≠ 2}
( 4)因为由 4— x≥0 且 x— 1≠ 0 ,得 x≤4 且 x≠ 1 所以 f(x)= 的定义域为 {x ∈R| x
4 且 x≠ 1}
2.
第( 3)组中的函数 f(x) 与 g(x) 相等。第( 1)(2)组中的两个函数的定义域不同。
3.( 1) y=3x 的定义域为 R,值域为 R
2) y= 的定义域为 {x| x ≠ 0} ,值域为 {y| y ≠ 0}
3) y=-4x+5 的定义域为 R,值域为 R。
4) y=— 6x+7 的定义域为 R,值域为 {y| y ≥ -2}
4.( 1) f( )=8+5
2) f(a)=3+5a+2
( 3) f(a+3)= 3
+13a+14
( 4) f(a)+f(3)= 3
-5a+16
( 图略)
5.( 1)因为 = ≠ 14,所以点( 3,14)不在函数 f(x) 的图像上
2) -3
3)由=2 解得 x= 14
6.因为 f(x)=(x-1)(x-3)= — 4x+3, 所以 f(-1)=8
学习必备 欢迎下载
7
8.例如, y=10/x (x > 0) ,L=2x+20/x (x > 0), L=2 ( d> 0)
9.依题意得 x=vt, ,所以 x= *t. 据题意可知函数的值域是 [0,h], 所以函数的定义
域为 [0,
].
10.设
f 为集合
A 到集合
B 的映射,则从
A 到
B 的映射共有
8 种,分别为:
(1) (2) (3) (4)
(5) (6) (7) (8)
组
1.( 1) {p| -5 ≤ p≤ 6 或 2≤ p< 6}
( 2) [0,+ ]
r 在 {r| 0 ≤ r< 2 或 r> 5} 上取值时
(1) 略
点( x,0 )和( 5, y),即纵坐标为 0 或横坐标为 5 的点不在图像上。
3.
学习必备 欢迎下载
5.( 1 ) t(x)= , 0 ≤ x ≤
12
(2) t(x)=
您可能关注的文档
- 大班科学教育活动教案:有生命和无生命.doc
- 大班社区里的标志教案.doc
- 大朗一中学年初三数学集体备课教案.doc
- 大象版一年级科学上册期末复习.doc
- 大学生安全知识讲座总结.doc
- 单项式、多项式、一元一次方程概念集合.doc
- 灯谜(含较多电力名词).doc
- 地形对聚落及交通线路分布的影响说课稿.doc
- 地形分布教学设计.doc
- 地域文化名词解释题.doc
- 高中在线教育资源使用中的学习策略优化与效果评估论文.docx
- 小学英语语音语调训练与音乐元素结合的教学实践论文.docx
- 高中生文化遗产保护意识与历史责任感培养论文.docx
- 2025-2026学年初中地理六年级下册(2024)鲁教版(五四制)(2024)教学设计合集.docx
- 2025-2026学年初中地理人教版2024七年级下册-人教版2024教学设计合集.docx
- 2025-2026学年初中历史与社会部编版七年级上册-部编版教学设计合集.docx
- 2025-2026学年初中生物学七年级上册(2024)济南版(2024)教学设计合集.docx
- 2025-2026学年小学科学苏教版2017二年级上册-苏教版(2017)教学设计合集.docx
- 2025-2026学年初中英语七年级上册上海新世纪版教学设计合集.docx
- 2025-2026学年初中英语仁爱科普版七年级下册-仁爱科普版2012教学设计合集.docx
原创力文档


文档评论(0)