地形对聚落及交通线路分布的影响说课稿.docVIP

学习必备 欢迎下载 地形对聚落及交通线路分布的影响 李志平 一、教材分析 1、内容、地位及作用： 《地形对聚落及交通线路分布的影响》是第四章的第一 节，在内容上比较独立，前后联系不大，涉及到了部分初中知识，本节包括两大 部分内容，一是地形对聚落分布的影响， 二是地形对交通线路分布的影响。 两部 分有一定的关联性，讲授时必须分析透彻。 2、教学目标： （一）知识与技能： ⑴、了解地形条件对聚落类型、分布、规模、和发展的影响； ⑵、了解地形条件对交通线路密度、布局、形态和走向的影响； ⑶、通过分析地形条件对聚落及交通线路分布的影响， 进一步巩固阅读、 分析、运用地理图文资料的技能，发展学生综合分析地理问题的能力。 （二）过程与方法： ⑴、通过对“地形对聚落分布的影响”和“地形对交通线路分布的影响”相关 的案例剖析，提高从图文资料中提取信息的能力和分析解决问题的能 力，发展地理思维，并初步掌握案例分析的方法。 ⑵在案例剖析的过程中，引导学生大胆表达、交流、反思个人的见解， 发展学生学会合作、与人交往的能力。 （三）情感态度和价值观： ⑴、在案例分析的过程中，激发学生探究地理问题的兴趣和动机，养 成求真、求实的好态度； 学习必备 欢迎下载 ⑵、通过对历史上的“蜀道之难，难于上青天”以及如今“蜀道不再难” 原因的分析，增强学生热爱祖国、热爱科学的高尚情感。 3、教学重难点重点： 重点： ⑴地形对聚落类型、分布、规模的影响。 ⑵、地形对交通布局、形态的影响。 难点： 影响交通的因素 二、教法及学法： 采用多媒体，运用案例分析法、合作探究法，通过对山区和平 原聚落的差异分析、 丽江古城和塔里木盆地的聚落分布它的地形有什么关系， 培 养学生读图、析图能力，掌握基本的地理学习方法。通过合作探究和归纳总结， 培养合作意识、学生的创新思维能力和语言组织表达能力。 三、教学程序： 1、新课导入： 用李白的诗句“蜀道之难，难于上青天”导入。 2、授课过程：“地形对聚落分布的影响”这部分内容，首先出示材料“半坡村落”，并 分析： 该村落遗址坐落在什么地形上？为什么？从而引出“聚落”的概念及地形对其影 响。 为了进一步分析地响对聚落的影响，通过活动来进一步实现。 活动一：多媒体显示图片， 并回答： ⑴哪一个是山区聚落？哪一个是平原地区的 聚落？列表比较二者的主要差异。 ⑵从地形角度分析两种聚落类型形成的主要原 因。 活动二：案例探究， 出示“丽江古城”的材料，回答：⑴丽江为何冬无严寒，夏无 酷暑？⑵古城的形成和发展利用了哪些有利的地形条件？通过分析回答， 提高从 图文资料中提取信息的能力和分析解决问题的能力， 发展地理思维， 并初步掌握 学习必备 欢迎下载 案例分析的方法。 活动三：举一反三， 出示“塔里木盆地绿洲的分布”图，回答：⑴盆地中，城镇的 空间分布与地形地貌和交通线路有何关系？⑵除地形外， 影响聚落分布的因素还 有哪些？ （过渡）在刚才的案例分析中， 我们可以看到交通线路在盆地的边缘呈环形分布， 这说明地行对交通线路也有一定的影响，下面我们具体来分析一下。 多媒体展示：我国三级阶梯分布图，请学生读图并判断我国三级阶梯交通线 的疏密情况。 教师展示我国铁路交通图，验证学生的判断是否正确。 （过渡）刚才我们以我国地形地势与交通线路分布为例从宏观的角度介绍 了地形对交通线路分布的影响， 现在我们就以一个具体的地区为例来看看地形是 如何来影响交通线路布局和形态特征的。 多媒体展示汶川地震时人民子弟兵抗震救灾的图片，教师简要介绍当时 为什么救援队伍迟迟不能到达的原因（“蜀道难，难于上青天”），引导学生结合 图 4-10 、图 4-11 ，分析川西高原、四川盆地交通线路的布局和形态特点。 通过读图分析，提高从图文资料中提取信息的能力和分析解决问题的能力， 发展地理思维， 学习必备 欢迎下载 思考：地形只是影响交通线路的因素之一， 还有哪些因素呢？这样可以进一 步拓展学生的思维能力。 强调指出经济、科技因素对交通线路的影响越来越突出， 所以“蜀道不再难” 了。 小结：因此在进行交通线路的选线时，要充分考虑沿线的自然、经济、社会、交 通、技术、生态等因素的综合影响，选择有利地形，避开不利地段，尽可能降低 工程造价，设法减少对生态环境的破坏。 3、巩固练习： 活动题“铁路选线方案”，通过练习，对所学知识进行巩固迁移的 目的。 4、课堂小结： 师生共同对所学知识进行回顾，起到整理、巩固的目的。 5、板书设计： 地形对聚落及交通线路分布的影响 一、地形对聚落分布的影响 1、聚落的概念及分类 2、地形对聚落的影响 二、地形对交通线路分布的影响 1、交通线路分布的影响因素 2、地形对交通线路的影响（空间分布、形态特征） 6、课后作业 : 课本 P93 活动 1 及 P9