第六单元综合性学习文学部落配套教案.docVIP

学习必备 欢迎下载 第六单元综合性学习 文学部落 配套教案 活动目标： 1．感受文学作品中的生动形象，体会丰富的情感，培养学生的口头表达能力。 培养学生的自主阅读、主动探求的习惯和互助合作的精神。 通过文学创作活动，培养学生写作能力，激发学生的创作热情。活动准备： 1、 利用课余时间到图书馆、阅览室，选择文学书刊，广泛阅读，筛选确定具体篇目，填写“佳作 欣赏卡”。 活动过程 导语 亲爱的同学，当你顺利学完七年级语文课本的几个单元后，你是否被文学的魅力所深深打动。在广袤的文学世界里，多姿多彩的人生画卷尽收眼底，美的情感、美的形象、美的语言使人着迷，令人陶醉。文学，正是它伴随我们成长，带领我们走进过去和未来，让我们的心灵得到归宿。现在，就让我们进行一次关于文学的探究活动，一起叩响文学的大门，展翅翱翔于文学的广阔天地之中，一起吮吸丰富的营养，品尝探索的艰辛，感受成长的喜悦。一、复习巩固 (一).学生谈本单元学习后对文学有哪些认识？ (二).教师点评小结 (欣赏文学作品角度 ) 1.积累生动活泼的语言 2.学习巧妙严谨的结构 3.品析鲜活逼真的形象 4.深入优美深远的意境 5.体会丰富细腻的情感 二.佳作欣赏 (一):欣赏作品 1.诗歌:献给母亲的歌 2.散文:春（配乐.幻灯) 3.小说:《空城计》选段（链接电影） (二).讨论感受 1.分组讨论 2.代表发言 (三).教师小结 1.了解了文学知识 2.讲述了基本情节 3.分析了人物形象 4.积累了名言佳句 5.领悟了创作方法 6.受到了思想教育 .配乐齐读 22 诗两首》 四.布置作业 1.阅读作品 ,准备表演(自备道具 ) 第 1 页 学习必备 欢迎下载 2.模仿范文 ,进行创作(自做课件 ) 第二课时 一.复习导入: 文学有哪四种体裁 ?各举一例 小说（《故乡》）、散文（《春》）、诗歌（《天上的街市》）、戏剧（《雷雨》） 二.小组表演 1.诗歌组配乐朗诵 2.散文组课件展示 3.小说组讲述故事 4.其它组情节表演 .师生点评 四.创作展示: 1.组内交流 2.推选佳作 3.集体修改 4.朗读展示 5.集体评议 五.分组配乐朗诵 赵丽宏的《致文学》 你是广袤的大地 ,是辽阔的天空;你是崇山峻岭 ,是江海湖泊。你用彩色的文字 ,描绘出世界上可能存在的一切美妙景象。不管是壮阔雄奇的 ,还是精微细致的 ,不管是缤纷热烈的 ,还是深沉肃 穆的,你都能有声有色地展现 ,你使很多足不出户的人在油墨的清香中游历了五光十色的境界。你告诉人们 ,人生的色彩 是何等的丰富,人生旅途又是何等的曲折漫长。你把生活的帷幕一幕一幕地拉开 ,让无数不同角色在人在人生的舞台上演出激动人心的悲剧和喜剧。 你可以呼吸出千百年的 古人,让他们深情地讲述历史 ,也可以请出你最熟悉的同代人 ,叙述人人都可能经历的日常生活。你吐露的喜怒哀乐 ,使人开怀大笑 ,也使人热泪沾襟 你是遥远的过去 ,是刚刚过去的昨天 ,也是无穷无尽的未来。你把时间凝聚在薄薄的书页中 ,让读者无拘无束地漫游岁月的长河 ,尽情地观赏两岸变化无穷的风光。你是现实的回声 ,是梦想的折光 ,是平凡的客观天地和斑斓的理想世界奇异的交汇。 你是一个真诚而忠实的朋友。你只是为热爱你的人们默默奉献 ,把他们引入辽阔美好的世界 ,让他们看到世界最奇丽的风景 ,让他们懂得人生的真谛。只要和你交朋友 ,你就会毫无保留地把心交给他们。你永远不会背叛你的朋友 ,除非他们弃你而去。 你是一扇神奇的大门 ,所有愿意走进这扇大门的人都不会空手而归。 六.成果汇总 1.出一期《文学部落》墙报 2.向报社或杂志社投稿发表 七、作文 以“我与文学”为话题作文，字数不少于 500字。 板书设计 文学部落 欣赏文学作品角度 1.积累生动活泼的语言 第 2 页 学习必备 欢迎下载 2.学习巧妙严谨的结构 3.品析鲜活逼真的形象 4.深入优美深远的意境 5.体会丰富细腻的情感 课后反思 第 3 页