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大班教育活动《社区里的标志》
一、 活动目标：
1、 了解生活环境中的标志，并说出这些标志的名称和意义。
2、 学会关注社区环境，能够根据社区需要设计标志。
二、 活动准备：
《社区里的标志》课件、音乐： 《去郊游》《喜羊羊和灰太狼》、停车场标志
幼儿设计标志所需手工用品：彩笔、纸、哨子
三、 活动过程
1、 导入
以“喜羊羊邀请小朋友去羊村参观”为切入点，带领幼儿先后复习以前认识的标志：左转弯、红绿灯、减速让行。
2、 认识安全标志
（ 1）认识安全标志
教师：“喜羊羊说，想要进入羊村， 要先认识一些安全标
志才行”。
演示课件，出示安全标志“禁止烟火、禁止饮用、当心
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滑倒、当心中毒、安全出口” ，引导幼儿观察标志中的图案，知道该标志的意义及用途。
小结：红色中间带斜线的标志， 起到禁止的作用， 告诉我们这件事情是绝对不能去做的；黄色三角形的安全标志，
起到了警告的作用， 告诉我们会有什么危险； 绿色的安全标志起到通行的作用，告诉我们要按照它的指引去做。
（ 2）巩固所学的安全标志
教师：“现在，我们就可以进羊村了， 一起看看羊村里有什么”。
课件演示， 带有安全标志的羊村图片， 幼儿说出图片上安全标志的名字，并说出这个地方为什么要用这个安全标志。
3、 设计制作标志
教师：“如果让你来为你家的社区设计安全标志， 你会设计什么呢？”
请幼儿说说自己的想法， 然后设计标志， 设计完， 说说自己设计的是什么标志，要把这个标志放在社区的哪地方。
活动延伸：
请幼儿把设计的标志张贴在社区里。
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大班教育活动
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《 社区里的标志 》
泗水龙城幼儿园 张萍
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