苏教版科学小学三年级上册2.4 保护土壤（教学课件）.pptVIP

作业布置 小记者在行动 我们做一个“寻找”行动的小记者，去采访别人，问问他们对保护家乡的土壤有什么好的建议并记录下来，回来后和同学们交流讨论。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 保护土壤 苏教版 三年级上 保护土壤 苏教版科学 三年级上 新知导入 土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质。 土壤孕育着生命。 新知导入 今天让我们走进自然，了解下土壤对动植物和人类有哪些贡献？ 新知讲解 土壤与植物的关系 土壤为植物的生长提供了养料水分 新知讲解 土壤与动物的关系 土壤为动物提供栖息地 新知讲解 土壤与人类的关系 土壤烧制成砖 砖盖成了我们居住的房子 为人类提供了住所和制作物品的原料 新知讲解 土壤与人类的关系 土壤养育着我们 供植物生长 小麦加工成面粉变成我们餐桌上的美食 新知讲解 通过这些你发现了什么？ 土壤是人类和动植物共同的家园。 新知讲解 北方的窑洞 鼹鼠的家 制作陶器 你还知道的动植物及人类离不开土壤的事例？ 新知讲解 在土壤中种植出的棉花 棉花经过加工做成了我们穿的衣服 你还知道的动植物及人类离不开土壤的事例？ 土壤里生长的棉花可供人类作纺织材料。 新知讲解 你还知道的动植物及人类离不开土壤的事例？ 木屋 木制桌椅 烧柴取暖 土壤里生长的树木可供人类作建筑材料、家具材料、燃料等。 新知讲解 观察下图土壤有什么不同 草丰林茂，牛羊成群 荒野遍布，寸草难生 新知讲解 因为有良好的生态环境，土地肥沃能适宜很多植物生长 生态环境恶化造成土地荒漠化，不能适宜植物的生长。 为什么有的地方草丰林茂，而有的地方却寸草难生呢？ 新知讲解 研究土壤的流失 实验器材：铲子、两个托盘、洒水壶 新知讲解 小实验：有植被和无植被，哪种土壤更容易流失? 1、取两块土壤，一块有植被覆盖，另一块没有，分别放入一端垫高的托盘中。 方法 植物可以保护土壤，防止水土流失。 看到没有植被的流入到托盘中的沙更多 现象 结论 2、用洒水壶往两块土壤中加同样多的水，模拟自然界的降雨。 新知讲解 播放水土流失的实验视频 新知讲解 保持作用：植物根系可以抓紧土壤，防止土壤被风吹走，被水流冲走。 原因分析 观察与记录 流入盘子的水 流入盘子的沙 无草皮 多且浑浊 多 有草皮 少且清澈 少量 结论：植被能保持水土。 净化作用：植物在一定程度上可以吸收土壤中的污染物质。 新知讲解 想一想，当森林被砍伐、植被遭破坏后，土壤的蓄水能力会发生什么样的变化？ 当森林被砍伐、植被遭破坏后，土壤的蓄水能力会减弱，同时土壤也会遭到破坏，恶性循环最后会寸草不生。 新知讲解 土壤是我们生存的根本，下列做法会破坏土壤吗？应该怎样做？ 喷洒农药 喷洒农药会污染土壤，造成土壤板结。 在以后我们要合理施用农药。 新知讲解 土壤是我们生存的根本，下列做法会破坏土壤吗？应该怎样做？ 乱扔垃圾 抛散垃圾会使垃圾中的有毒物质侵蚀土壤。 垃圾分类回收，不乱扔乱投。 新知讲解 土壤是我们生存的根本，下列做法会破坏土壤吗？应该怎样做？ 开窑烧砖 开窑烧砖占用破坏大量耕地。 不准开窑烧砖，采用其他材料代替。 新知讲解 土壤是我们生存的根本，下列做法会破坏土壤吗？应该怎样做？ 开山毁林 破坏了植被造成水土流失。 严禁滥伐树木，合理轮伐周期。 新知讲解 过度放牧 你还知道哪些破坏土壤的行为？ 破坏了植被，使土壤裸露，造成水土流失。 合理轮放，并且及时的补种草种。 新知讲解 使用过的电池扔进草坪 你还知道哪些破坏土壤的行为？ 废电池中的重金属成分随渗液溢出，污染土壤和水。 不乱扔垃圾，垃圾分类投放。 新知讲解 下面的行为对土壤会有什么影响呢? 修筑梯田 轮作和休耕 拓展提高 假如地球上没有了土壤，植物就没办法生存，而那些靠植物来获取食物的动物及人类也就失去了最基本的生活来源。到那时我们的地球将会是一个没有生命的星球。。 思考一下：假如没有了土壤，地球上将是怎样的情景？ 新知讲解 说一说，我们可以为保护家乡的土壤做些什么呢？ ◆植树造林、退耕还林。 ◆参加公益活动，宣传保护土壤的 重要性。 ◆爱护家乡的花草树木。 ◆积极参加垃圾清理活动。 课堂练习 1、（ ）为动物提供了生存的栖息地，也为人类提供了住所和制作物品的（ ）。 2.土壤上的（ ）具有防止水土流失的作用。 3.人们哪些行为会破坏土壤？? 做一做 土壤 原料 植物 ①?喷洒农药。②抛撒垃圾。③开窑烧砖。?④开山毁林。?⑤乱丢废旧电池等 课堂总结 1.土壤与我们的关系密切相关。 2.土