钠的教学设计.pdfVIP

《 金属钠的性质》教学设计 “金属钠的性质”是高中化学必修 1 第三章 “金属及其化合物”中的主题 1， 是学生在对物质的量、 氧化还原反应和离子反应等概念已有认识的基础上， 建构 学习元素化合物的知识， 建构认识物质的结构与化学性质之间的关系， 促进学生 对学科本质的理解， 发展化学学科核心素养。 本节课的主要任务是基于科学探究 的一般过程和方法， 认知思路的过程化和化学核心观念的结构化， 建构原子结构 和化学性质之间的关系认知模型， 发展学生的 “宏观辨识与微观探析”核心素养， 发展学生的“科学探究与创新意识 ”核心素养，发展学生的“证据推理与模型认 知”核心素养 ,发展学生的“变化观念与平衡思想”。 一、教学与评价目标 1、教学目标 （1）能通过实验探究钠的物理性质、化学性质。 （2 ）能用氧化还原反应、离子反应的观点解释钠的化学性质，并能用化学方