七年级生物上册第一单元第一章第二节《调查我们身边的生物》教案(新版)新人教版.docVIP

学习必备 欢迎下载 第一单元 第一章 第二节 调查我们身边的生物 二、教学重点 1．说出调查的一般方法，初步学会做调查记录。 2．初步培养学生调查实践以及和同学分工合作的能力。 三、教学 难点 1．描述身边的生物和它们的生存状况。 2．如何引起学生关注周围生物的生存状况，从而注意保护生物资 源。 四、课前准备 学生：准备调查表格， 确定调查路线， 笔（有条件的 可带照相机， 放大镜等） 教师：帮助学生分组， 确定调查范围， 并查找相 关资料，了解要调查的生物状况。 五、课时分配 1 课时 六、教学过程 学习内容 学生活动 教师活动 设计意图 活动建议： 方案： 1．学生根据经验举例， 1．通 过引导学生举 分析什么是调查。以小 例，分析出什么是调 组为单位拿出调查我们 查，再以调查我们身 一、调查的 身边的 生物的方案，最 边的生物为实例，以 第 1 页 学习必备 欢迎下载 一 般 方法 后通过对比总结、归纳 小组为单位拿出各自 明确 什么是调查及调 及 注 意事 出调查的一般方法和注 的方案，最后和书上 查的一般方法 项（如何进 意事项 对比，总结出调查的 （通过实 例） 行调查） 2．根据学生经验， 分 析 一般方法及注意事项 出我国在进行人口普查 2．以人口普查为切入 时，都做了哪些工作（或 点，引导同学们根据 说我国是如何进行人口 经验说出我国在进行 普查的），从而归纳出调 人口普查时都做了哪 查的一般方法及注意事 些比较详细的工作， 项 从而帮助学生归纳出 调查的一般方法及注 意事项 活动建议： 方案： 1．各组同学根据分工， 根据各地实际情况选 1．把握瞩查方法的准 认真收集材料（作调查 择调查地点 记录，拍照） 1．进行校园生物 调 确运用 二、实地调 2．注意安全， 爱护生物 查。注意引导学生认 2．安全问题不容忽视 查 资源，遇到不会的问题 识他们身 边的生物名 3．寓学生的情感教育 向社区管理员请教 称，并注意发现问题 于实践之中 3．注意爱护农田， 有问 及时引导，尤其是爱 4．促进同学间的合作 题向农民师傅请教 护生物资源 学习 2．进行社区生物种类 调查。调查 中教师注 意安全问题是第一 的，并注意引导学生 对生物资源的爱护 3．进行农田生物种类 调查。注 意引导学生 爱护农田是我们每个 人共同的责任 活动建议： 方案： 要求学生对材料的整 三、整理统 各组同学共同整 教师巡回观察，发现 理要规范 计 理，归类，书写调查报 问题及时指导 告 活动建议： 力求通过交流相互促 1．调查报告交流会。 各 进。完善本次调查活动 组用实物投影仪展示， 并叙述各自的调查报告 老师在交流展示中起 四、展示、 ，并与其他小组进行报 引导，帮助的作用 交流 告交流 调查报告 2．调查报告展示会。 各 组将调查报告以板报的 第 2 页 学习必备 欢迎下载 形式共同展出，同学互 相观察，并从中吸取经 验 活动建议： 1．写一份调查后的感受 1．提出要求： 身高要 1．明确调查方法的制 登 求是净高，以小组为 2．调查全班同学的身 单位，注意组员间的 定要科学、合理 高、体重与全国初一学 通力合作 2．关注个人的健康状 五、布置课 生相 比的健康及发育 2．以班为单位， 请各 况 状况 小组互相协作 下内容 3．课后各组整理照片， 进行调查我们 身边的 生物图片展 第 3 页