2013年最新教育学心理学第二章练习题.docVIP

第二章习题 教育与社会的发展 一、基础题 填空题1、决定教育规模与速度的因素是___生产力________。 2、制约教育目的的因素是_______政治经济制度。 3、教育对生产力的促进作用表现为_____教育再生产劳动力和教育再生产科学知识。 4、人力资本的提出者是美国经济学家______舒尔茨_____。 5、教育与文化之间是_______相互依存、相互制约__的关系。 6、学校文化是指_校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式________________________。其核心是___学校各群体所具有的思想观念和行为方式，其中最具决定作用的是思想观念特别是价值观念。 7、校园文化的核心是_学校精神或观念文化__________。 二、选择题1、决定教育性质的根本因素是（　　）A、生产力　B、政治经济制度　C、上层建筑　D、科学技术 2、决定教育事业发展的规模与速度的因素是（　　）A、生产力　B、政治经济制度　C、上层建筑　D、科学技术 3、决定教育的领导权的因素是（　　）A、生产力　B、政治经济制度　C、上层建筑　D、科学技术 4、决定教育目的因素是（　　）A、生产力　B、政治经济制度　C、上层建筑　D、科学技术 5、教育为政治经济制度服务，主要是通过（　　）表现出来的。A、培养人　B、参与政治活动　C、传播文化与科学知识　D、参与经济活动 6校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体？（ ） A.社会文化 B.精神文化 C.人文文化 D.地方文化 三、简述题 1、政治经济制度对教育的制约作用是什么？????? （1）政治经济制度决定教育的领导权；????? （2）政治经济制度决定着受教育的权利；????? （3）政治经济制度决定着教育目的；????? （4）教育相对独立于政治经济制度。2、简述教育对政治经济制度影响。 ①教育为政治经济制度培养所需要的人才 ②教育是一种影响政治经济的舆论力量 ③教育可以促进民主 3.简述生产力对教育的决定作用。 ①生产力水平决定教育的规模和速度 ②生产力水平制约着教育结构的变化 ③生产力发展水平制约着教育的内容和手段 ④教育相对独立于生产力的发展水平 4.教育对生产力的促进作用是什么。 教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现： 教育再生产劳动力，教育再生产科学知识。 5.运用信息技术分析未来中国教育发展的趋势。P33-35 6.信息技术对教育的影响。 ①信息技术改变着人们关于知识的观念 ②信息技术改变着人们关于学习和教育的观念 ③信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第三次飞跃提供了平台 7.学生文化产生的原因及特征？ 学生文化的成因包括：学生个人的身心特征，同伴群体的影响，师生的交互作用，家庭社会经济地位，社区的影响。 学生文化具有过渡性、非正式性、多样性、互补性。 8.学校文化的特性是什么？ 学校文化是指学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式。 ①学校文化是一种组织文化 ②学校文化是一种整合性较强的文化 ③学校文化以传递文化传统为己任 ④校园文化——学校文化的缩影